西郊小学自评报告初稿(经过修改)

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1、嵯嶋区西郊小学素质教育督导评估自评报告区政府教育督导室：为贯彻落实区教育督导室《关于对西郊小学东大街小学进行素质教育督导评估的通知》要求，全面实施和深入推进素质教育，进一步提升我校办学水平和教学质量，依照《平凉市咗恫区中小学素质教育督导评估方案》和督导室要求，我校从2013年10月14日开始，成立了督导评估口评工作领导小组，组织全体教师严格对照评估细则，认真开展自查自评工作。现将自评情况作以汇报：一、学校概况西郊小学创建于1968年，位于平凉西城区，是区属六年制完全小学。经2007年废旧兴建，学校面貌焕然一新。校园占地10.59市，

2、教学办公综合楼及附属工程建筑面积7324平方米。绿化面积880平方米。校园内苍松流翠，环境宜人，有齐全的教学设施，设有图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、微机室、科学实验室、心理咨询室等13个功能室;建成交互式电子白板教室22个。学校拥有人造草坪足球场和塑胶环形跑道1个，为强健学生体质和开展阳光体育活动提供了宽敞的场所。学校现有教职工62人，本科学历34人,专科学历21人，中师学历7人，教师学历达标率为100%。其中省、市、区级骨干教师11人。省特级教师、骨干教师、“青年教学能手”3人。教师队伍年富力强，爱岗敬业，锐意进取。现有20个教

3、学班，学生1021人。我校秉承“办老百姓满意的学校，办学生终身难忘的学校”这一宗旨，坚持“为每一个孩了创造幸福未来”的教育理念，立足“三加”（学校“常规加特色”、教师“达标加专长”、学纶“合格加特长”）办学思路，践行“用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧”的教育内涵，确泄了“一强抓”“两突出”“二特色”的重点工作，形成了良好的校风、教风和学风。学校管理全方位、科学化，精细化，师生精神血貌和校容校貌焕然一新，教育教学质量逐年提升，创建区级素质教育示范学校的条件日臻成熟。根据区教育皆导室关于素质教育督导评估的文件精神，经我校自查自评工作领导小

4、组的认真自查自评，自评得分为93分。二、自评过程根据《平凉市同区人民政府教育督导室2013年工作要点》和督导室《关于对西郊小学东大街小学进行素质教育督导评估的通知》要求，我校认真对照《评估方案》，从2013年10月14日开始，成立了以吴淑芳校长为组长，尚红副校长为副组长，其他中层领导和学生及家长代表为成员的素质教育学校自查自评工作领导小组，负责领导和开展自查自评工作。我校首先制订了素质教育自评工作日程安排表，然后召开全校教职工动员大会，统一了思想认识，明确其目标和意义，并认真逐条地学习《平凉市嵯山同区中小学素质教育督导评估方案》，再

5、把一级和二级指标分解到各个相应的部门，实行部门负责制，在各部门完成所负责二级指标自查自评后，再由学校自查自评工作领导小组召开各部门自查自评情况汇报会，并逐项进行讨论分析，得出各项自评分，并查找各项存在的问题，探讨存在问题的整改办法，最后综合自查自评报告，向全校教职工公示。三、达标情况（一）办学思想自评10分，自评得分主要依据：经过多年努力，我校形成了“为每一个孩子创造幸福未來”的教育理念和“全面发展打基础，培养个性扶特长”的办学思想，立足“三加”（学校“常规加特色”、教师“达标加专长”、学牛.“合格加特长”）办学思路，确立了“示素质

6、教育之范，争办学水平之先，创教育质量之优”的办学目标和“学会做人、学会求知、学会创造”的培养目标，坚持“以德治校，特色立校，质量强校”的办学策略，以“勤勉敬业,自主乐学”为校训,形成了“健康、向上、文明、求是”的学风。（二）制度建设口评得分15分，自评得分主要依据：1.发展规划我校有明确的发展规划，并经教职工大会讨论审议通过。发展规划的阶段性目标责任制明确，有切实的措施，合理可行。学校各部门、科组和全体教师每学期都有工作计划、总结，计划和总结重视质量，对工作有很好的指导作用。1.质量管理我校为加强教学工作的领导，专门配备了一名主管教

7、学的副校长，主抓教学，同时建立校领导包级责任制，每一位领导分包一个年级组，参与到该组听课、评课等活动之中。我校教学常规制度化，每一位教学常规管理者都有岗位责任制和工作考核制，每一个教学常规程序（如备、教、批、辅、考）都有相应的细则，教师、教学管理制度完善。我校教学评价机制科学化，引入多种评价方式，把评价与年度综合考核结合起来，全面开展教学评价总结工作。我校质量检测釆取多种方式进行，各项检测都做好质量分析，对检测的情况进行全面的总结。教研组每月组织任课教师开好学情分析会，把握班级动态。充分发挥榜样的引领作用，对班级和学生中发现的不良现

8、象，班主任和科任教师齐抓共管，做到防微杜渐。各学科教师及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。并且扎实抓好各科学习困难生的转化工作。实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。逐步提高了合格率与优秀率，确保了我校教学质量的