体教育人模式研究——以绵阳师范学院为例

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1、体教育人模式研究一一以绵阳师范学院为例余万斌绵阳师范学院体育与健康教育学院摘要：学校体育主要功能是既传授体育知识、技术、技能，更肩负着培养学生意志品质的义务，促进学生综合能力健康发展•因此，在学校体育教育过程中，应该把体育育人的目标放在首位，充分发挥体育学科育人功能，实现人的科学全面发展，强调学校体育提升学牛的综合素质•木论文以绵阳师范学院为例，探索创新体教模式，充分展现体育育人功效，其研究结果服务于学校人才培养的总体目标.关键词：体育;模式;育人;作者简介：余万斌（1976—），男，四川广安人，硕士，教授，研

2、究方向：体育人文社会学.收稿日期:2016-06-22OntheEducationModelofPE:TakingMianyangTeachers'CollegeasanExampleYUWanbinSchoolofPhysicalEducationandHea1thScience,MianyangTeachers'College;Abstract：Inadditiontoimpartingknowledge,technology,skills,SchoolPEplaysamoreroleindevelopin

3、gstudents'strongwillsandpromotingahealthydevelopmentoftheircomprehensiveability.Therefore,theeducationalfunctionofPEcourseshouldbetheutmostimportantintheteachingofschoolPE.Torealizethescicntificandcomprehensivedcvclopmentofpeople,greatemphasisonschoolPEshoul

4、dbeput.TakingMianyangTeachers'Collegeasanexample,thearticleexploresaninnovativeteachingmodetoshowtheutmostimportanceoftheeducationalfunctionofschoolPEcourse.Keyword：Sports;model;educationalfunction;Received：2016-06-221研究的背景高校体育教育是高等教育的重要组成部分，是学校体育的收官阶段，国家高度重

5、视大学生体育专业和大学公共体育教育.2002年8月，教育部《全国普通高等学校教育课程教学指导纲要》指出，高校体育的主要教育目标是如何提升大学生的体育素养的问题•因此，大学体育教育主要目的任务是以学牛先天遗传综合素养为基础，通过学校、家庭及社会环境的共抓为主要目的，通过体育教育在运动实践屮逐渐形成对身体文化和精神文化的综合性文化塑造・口1体育教育培养的主要内容包括体育知识、体育意识、体育技能、体育品徳、体育个性、体育行为,通过几年的大学体育培养，达到体育育人的效果.2013年8月31H,习近平总书记在全国群众体育

6、先进个人表彰会的重要讲话中明确指岀，体育是人类进入文明社会的重要标志，也是社会发展必然产物，更是体现我国综合实力的重要表现•目前，人们有了一定经济实力和空闲时间，参加体育运动人口逐渐增多，通过体育锻炼大大提高了人民身体健康和生活质量，改善了人们的幸福指数.£212014年2月8日习近平看望第二十二届冬奥会中国体育代表团时重要讲话中强调:奥运最高境界不是多拿金牌，而是中国人对奥运精神的发扬，这才是我们真正参加奥运目的所在，比赛中充分地体现了奥运健儿自强不息、团结、友谊、公平、竞争、积极进取的奥运精神•习总书记关于

7、体育系列重要讲话精神，与伟人毛泽东“体育之研究”的主要内涵一脉相承，并将体育强国建设纳入到中国梦体育当中，将体育提高到多元化的更高地位，诠释了体育素养的内涵.2016年5月6日国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《意见》）・《意见》要求，各地学校要开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间，各地要把学校体育工作列入政府政绩考核指标，在教育工作评估中对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校实行“一票否决”•国务院《意见》作为国家纲领性文件，它的出台将学校体育工作列入政府政

8、绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标，将青少年体育教育培养纳入到国家战略层次，对学校体育中体育素养培养提出更高要求2绵阳师范学院的办学理念学校的办学理念是学校发展的总目标和方向，重点体现是学校的灵魂和学生的素质•绵阳师范学院一直要求培养合格的人才，促进全校学生成长成才，让每一位通过我校培育的学牛能幸福地度自己的一牛•就像苏霍姆林斯基所说的那样，-个人的素质和能力得到全面