高二历史上学期期中试题_1

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线安徽省蚌埠市2016-2017学年高二历史上学期期中试题第I卷（选择题）一、选择题(50分)1．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”。它们所代表的流派按顺序排列正确的是()A．儒、道、法B．儒、法、道C．法、儒、道D．道、法、儒2．董仲舒对儒学进行了创造性的改造，强调“天人合一”和“君权神授”。其最主要的积极影响是()A.使儒家思想上

2、升为中国封建社会的正统思想B.有利于国家统一和社会稳定C.结束了思想混乱的局面，维护了封建统治D.在一定程度上有利于遏制专制皇权，防止暴政的出现3．秦朝实行“焚书坑儒”本质目的是（）A、压制知识分子B、区别对待古文化C、完善法制机制D、加强君主专制统治4．宋明理学的积极方面有（）①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③讲求自我节制、奋发图强④强调人的责任感和使命感A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③5．恒山悬空寺三教殿里，正中供奉的是释迦牟尼，左边是孔子，右边是老子。据此判断，悬空寺最早可能建于()A．汉朝B．魏晋南北朝C．隋唐D．宋朝6．“上而无极、太极，下而至于一

3、草、一木、一昆虫之微，亦各有理。一书不读，则阙了一书道理；一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。须著逐一件与他理会过。”对材料理解正确的是()政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A．最早提出此认知论的是朱熹B．把天理和伦理道德直接联系起来C．材料认为万物皆有理D．提出此主张的目的在于引导人们追求科学之真7．朱熹理学和

4、王阳明心学的共同点有（）①认为伦理道德即是“天理”②倡导用到的标准支配人的行为 ③都是主观唯心主义的思想④都坚持儒家“仁”的思想A.①②③B.③④C.①②④D.②③8．明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”材料表明李贽()A．主张学以致用B．维护封建礼教C．反对迷信崇拜D．倡导自由平等9．黄宗羲在中国政治思想史上占有重要地位，其1663年出版的著作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》还要早近一百年，有人称它为“另一部《人权宣言》”。这两部著作的主要共同点是()A．批判封建专制、提出民主思想B．构建资本

5、主义制度的框架C．主张法治，反对礼教D．反映了资本主义萌芽时代的要求10．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主是“天下之大害”。对此，以下说法正确的是()A．孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B．三种主张都与当时的社会状况密切相关C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视D．三种主张都反映了社会转型时期的剧变11．明末清初进步思想家王夫之、顾炎武、黄宗羲提出的进步思想的实质是()A彻底否定儒学B对宋明理学的否定C儒学思想在新的历史条件下的发展D把儒学改造成为资产阶级的思想体系12．智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。针对此问题，苏格拉底主张

6、()政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A.神的意志是衡量一切的尺度B.重新建立人们的道德价值观C.主观感受无助于人对世界的认识D.理念的世界才是真实的13．右图拉斐尔作品体现的精神与我国孟子“民本”思想的相似点是()A.突出现实社会中“人”的作用B.反对封建制度C.维护当时统治阶级的利益D.要求统治阶级爱惜民力14．观察下图，这

7、幅漫画的主题是()A．宣扬“理性”，反对封建君主专制B．痛斥资本主义的黑白颠倒的罪恶社会C．揭示了资本主义必然灭亡的规律D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质15．人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是（）A．基督教会的黑暗统治B．社会经济不断发展的要求C．仁人志士对科学的不懈追求D．人文主义自身的魅力　16．宗教改革领袖马丁·路德的墓志铭上写道：“我的话就是上帝的话。”此言最大的意义是()A．完全否定了上帝的存在B．彻底摧毁了天主教会的思想控制C．挑战了罗马教廷的精神权威D．根本上推动了启