湖北省2016年小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试题

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1、湖北省2016年小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是—A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段2、准备对某对象作岀某种反应的意向或意图称为态度的—A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分3、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作。A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验4、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是。A

2、：生理需要B：安全需要C：尊重需要D：自我实现的需要5、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？_A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化6、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是。A：教育目的B：培养冃标C：课程目标D：教学目标7、下列哪一项不是思维的特点？A：直观性B：与语言有密切关系C：间接性D：概括性E：重视个別差异8、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。A：顺向正迁移B：顺向负迁移C：逆向正迁移D：逆向负迁移9、某学生认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知

3、发展水平处于（）。A.自律水平B.他律水平C・习俗水平D.前习俗水平10、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准A.非病态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态11、”建国君民，教学为先”这句话反映了_A.教育与经济的关系B.教育与政治的关系C.教育与科技的关系D.教育与文化的关系12、中国近代制度化教育兴起的标志是。A：学校制度的建立B：各级各类学校的出现C：中国近代完备的学制系统的出现D：中国近代社会的形成E：重视个別差异13、幼儿园教育工作的评价以—为主。A：管理人员评价B：教师自评C：家长评价D：社会评价14、为了防止考试焦虑症的发生.学校咨

4、询人员提前对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于—A：早期干预B：缺陷矫正C：发展指导D：问题预防15、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的—A：中国B：英国C：丹麦D：美国16^狭义教育是指。A：社会教育B：家庭教育C：学校教育D：网络教育17、人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为—A：感受性B：绝对感觉阈限C：绝对感受性D：感觉阈限18、儿童多动综合症主要特征是—・A：最高水平B：较高水平C：中等水平D：较低水平19、教师在教学中耍创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是。

5、A：认知结构学习观B：建构主义学习观C：行为主义学习观D：信息加工学习观E：重视个别差异20、程序教学的创始者是A.斯金纳B.普莱西C.加涅D.布鲁纳21、校风是学校中物质文化、制度文化和—的统一体。A：社会文化B：精神文化C：人文文化D：地方文化22、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿。A：能力类型的差异B：能力水平的差异C：能力发展速度的差异D：能力发展早晚的差异23、首次把“教育学”作为一门独立的科学提岀来的是（）。A.洛克B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.培根24、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和—A：活动课程B：社

6、会课程C：学校课程D：特色课程25、儿童的发展是通过—A：对物体的操作和与人的交往而发展的B：聆听教师讲授知识而发展的C：观察教师的操作过程而发展的D：观看电视卡通节目而发展的26、”遗传决定论”的创始人是—A：注意力B：观察力C：思维力D：想象力27、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）A：建构法B：发现法C：顿悟法D：接受法28、美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全由环境决定的。这是一种—A：内发论观点B：外镰论观点C：需要论观点D：实质论观点二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。）1、学生在学习体操过程中，各种

7、动作要素之间的协调性较差，常有多余动作,这是什么性质的问题—A：动作幅度B：动作结构C：动作力量D：动作速度2、布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究3、・我国教育法体系的几个基木层次。4、如何理解当代儿童发展观正确的理解是_。A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D.实现发展是儿童的权利E.以上几种说法都是不对的5、当一个人对自