湖北省小学《教育教学知识与能力》：教育的层次结构考试题

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1、湖北省小学《教育教学知识与能力》：教育的层次结构考试一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的功能。A：满足交往B：促进个性C：班集体建设D：学习发展2、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是—A：发展认知结构说B：习得三类知识C：培养认知过程品质说D：认识发生论3、1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）A：夸美纽斯B：维果斯基C：卡普捷烈夫D：赫尔巴特暂吋遗忘永久遗忘干扰遗忘逆

2、向遗忘4、识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是_A.B・C・D・5、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）A：操作的定向B：操作的模仿C：操作的整合D：操作的熟练6、成功教学法坚持对学生实施的评价是（）A：鼓励性评价B：终结性评价C：鉴定性评价D：相对性评价7、奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）A：任务的相似性B：概括化的经验或原理C：原有的认知结构D：对事物关系的理解8、下列教学模式不属于个别化教学的是—A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年期9、如果二个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按

3、时完成作业的行为，最合适的安排应该是A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视10、”关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异。A：完全由学生自己决定如何学习B：将学生按优、中、差分班教学C：使每个学生的特长都得到发挥D：大力培养单科独进的尖子生11、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过。A：重新学习B：复习C：复述D：注意E：重视个别差异12、罗杰斯的“以学生为木”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A.非指导教学模式B

4、.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式13、1946年6月，全面内战爆发，I］寸人议论纷纷。下列评论中，哪-•种更接近史实本质？A：同室操戈，相煎何急B：成者为王，败者为寇C：鹏蚌相争，渔翁得利D："五四”以来，社会势力演变之必然14、范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）A：洛扎诺夫B：瓦•根舍因C：施腾策尔D：博莱15、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是。A：理论联系实际B：教育与社会实践相结合C：知识分子与工农相结合D：教育与生产劳动相结合16、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称

5、呼为“叔叔”，这种迁移属于—A：尝试一错误说B：认知一发现理论C：联结一认知理论D：有意义接受学习论17、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这是德育基木原则中的—A：导向性原则B：疏导性原则C：因材施教原则D：尊重与严格要求学生相结合的原则18、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度,并注意新I口知识的联系，这主要体现的要求是（）A：循序渐进和促进发展相结合B：科学性和思想性相统一C：理论联系实际原则D：集体教学和因材施教相结合的原则E：科学性与艺术性结合19、下列持“环境决定论

6、”观点的人物是（）A：柏拉图和霍尔B：柏拉图和华生C：霍尔和洛克D：洛克和华生20、下列关于素质教育的说法哪一种是错误的（）A：素质教冇以全面提高全体学生的基本素质为根本目的B：素质教育尊重学生的主体性和主动精神C：素质教育不注重开发学生的潜能D：素质教育注垂形成人的健全个性21、儿童道德性发展的可逆阶段是在—A：先快后慢B：先慢后快C：先后一致D：不快不慢22、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用—A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊

7、垂和发挥儿童的主体性二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻A：内发论B：外砾论C：多因素相互作用论D：个体本位论2、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是A.合作学习B.发现教学C.情境教学D.指导教学3、儿童最早出现客体永恒性是在（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段4、参观法的种类有（）A：准备性参观B：并行性参观C：总结性参观D：常识性参观E：教育性参观5、儿童最早出现的记忆是（

8、）A、形象记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、语词逻辑记忆6、某市教委在教师中随机调