河北省小学《教育教学知识与能力》：教育的层次结构试题

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1、河北省小学《教育教学知识与能力》：教育的层次结构试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、马克思指岀的实现人的全面发展的唯一方法是。A：理论联系实际B：教育与社会实践相结合C：知识分子与工农相结合D：教育与生产劳动相结合2、给屮世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了。A：因材施教原则B：启发性原则C：育•观性原则D：巩固性原则3、”视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则—A.导向性原则B.疏导性原则C・尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则4、心理健康教

2、育的总FI标为A：提高学生的心理素质B：发展学生的能力C：提高学生的成绩D：克服学生的厌学情绪5、光滑的皮肤和人造的泳衣哪一个在水中的阻力小?这些泳衣采用了特殊的纤维,接缝都放在身体的背面，使其不会影响运动员的动作。另外，泳衣的重量和色彩也不容忽视。显然，谁都想穿比对手更轻的泳装，后者则涉及心理因素及品牌的形象问题。文中的“后者”指（）A：接缝都放在身体的背面B：这些泳衣采用了特殊的纤维C：泳衣的色彩D：泳衣的重量6、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏7、将教学目标由低到高依次

3、分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是_A.加涅B.桑代克C.布鲁纳D.布卢姆8、李明的所有网友都不是软件工程师：通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以上陈述，可以得出。A：王刚不是软件工程师B：王刚不是大楚公司的董事C：王刚是软件工程师D：王刚是大楚公司的董事9、皮亚杰道德研究采用的方法主要是。A：对偶故事法B：道德判断晤谈法C：正直测验D：现场观察法10、教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括。A：教育教学活动的组织要尊重学牛的感受B：教育活动中要给

4、学生留有选择余地，尊重学生的选择C：教育中要鼓励学生的创造性D：教育中调整学生的态度11、”横眉冷对千夫指，俯首廿为孺子牛”这句话说明了人格具有—特征。A.稳定性B.综合性C.复杂性D.功能性12、新《义务教育法》规定，实施义务教育，不收。A：学费B：杂费C：学费、杂费D：学费、杂费、住宿费13、爱国主义情感和集体主义情感就属于—A：规则学习B：命题学习C：代表性学习D：总括学习14、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交义的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于A.理性概括B.感性概括C.形象直观A.言语直观15

5、、耒属于我国中小学德育的主要途径的是—A：政治课与其他学科教学B：学校共青团、少先队活动C：班主任工作D：体育竞赛16、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与。A：程序性知识B：实用的知识C：直观的知识D：可应用的知识17、下列哪种成分不是品德的心理结构？A：道德认知B：道徳观念C：道德情感D：道德行为18、以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是—A：《齐诗》B：《鲁诗》C：《韩诗》D：《毛诗》19、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是。A：政治、思想、道德B：知、情、意C：人生观、世界观、伦理观D：真、善、

6、美E：重视个别差异20、以评价对彖群体屮的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）A：绝对评价B：个体内差异评价C：相对评价D：自身评价21、催眠诱导常会使个体出现—的心理状况。A.反应性升高B.反应性降低C.注意范围变广D.幻觉减少22、中国古代主流以（）为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善”。A：道学B：儒学C：阴阳学D：伦理道徳E：经学23、要想使学牛学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于A.改变学生的成败体验B.使他获得学习上的成就感C・改善学生的知识技能掌握情

7、况D.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺24、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法律。这就是（）A：依法执教B：爱岗敬业C：热爱学生D：严谨治学25、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是—A：培根B：但丁C：荷马D：亚里士多德26、强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于—A.桑代克试误说B.巴甫洛夫经典条件作用论C.斯金纳操作性条件作用论D.苛勒完形顿悟说27、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。A：教师劳动的示范性，儿乎表现在教育活

8、动的各个方面B：教师的示范是学生最育•接、最经常的表率C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式E：重视个别差异二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、《学记》提出「化民成俗，其必由学”，“建国君民