2017年全国化学课程与教学论年会《初中化学绪言课》

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1、关于初中化学绪言课的文献统计分析李蕊刘敬华李艳灵（河北师范大学化学与材料科学学院，河北石家庄050024）摘要初中化学绪言课是学生学习化学的启蒙课，是让学生对化学学科留下深刻印象的良好时机，绪言课的成功与否，在很大程度上会影响到学生化学学习的兴趣和动机，从而会影响初中生化学学习的效果。因此绪言课的教学至关重要。笔者在中国知网检索到38篇相关文献并从文献基本信息、作者所在区域、作者所在单位、作者合作情况和文献研究内容5个方面对其进行统计和分析，以了解初中化学绪言课的研究现状，以期为初中化学绪言课的教学提供一些有益的参考。关键词初中化学绪言课统

2、计分析初三化学是学生学习化学的启蒙阶段，初三化学绪言课是学生学习化学的第一节课，也是教材必不可少的重要组成部分。人们都说“好的开始是成功的一半”，第一节化学课，学生对化学充满着好奇和期待，是教师让学生对化学学科产生兴趣，留下深刻印象的良好时机。能否上好第一节化学课不仅影响学生以后的学习效果，更影响学生对学习化学的兴趣与信心,因此，对化学绪言课应该给予一定的关注与研究。本文以“初中化学”和“绪言课”为检索词，在中国知网进行高级检索，并人工筛选与初屮化学绪言课内容相符的文献，梳理出2001-2016年间，共发表文献23篇。对这23篇文献进行统计

3、分析，了解当前我国学者和一线教师们关于初屮化学绪言课的研究现状及未来的发展趋势，以期为绪言课的教学提供一些参考。1文献基本信息1.1文献年限分布表1列出了2001-2016年间发表的与初屮化学绪言课相关的文献数量分布情况，图1显示了本内容相关研究的整体趋势。表1绪言课文献年代分布情况仆200200200200200200200200200201201201201201201201总小仞1234567890123456计20012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520

4、162017图12001-2016年国内绪言课研究文献数量分布情况从图1可以看岀，发表年份最多的是2007和2011年，但也只有两篇，而2003、2005和2013没有文献发表，其他年份均只有每年一篇。由此可见，关于化学绪言课的研究一直在进行屮，但是关注度一直不是很髙。2文献作者分析2.1文献第一作者所在区域分布表2文献第一作者所在区域分布省份篇数百分比省份篇数百分比省份篇数百分比河北313.0%云南14.3%广东14.3%江苏313.0%贵州14.3%陕西14.3%安徽2&7%天津14.3%福建14.3%宁夏28.7%甘肃14.3%上海1

5、4.3%山东14.3%吉林14.3%内蒙古14.3%根据文献标注的笫--作者所在区域进行统计，从表2可以看出23篇相关文献的作者分布在全国15个省和直辖市，集屮河北、江苏两个省份发布的文献数量相对较多，都为三篇，安徽和宁夏均为两篇，其他省份均为一篇。虽然关于初屮化学绪言课的研究一直都在进行屮，但是从全国整体来看，作者所在区域覆盖率比较低，不足全国省份的三分之一，说明对初中化学绪言课模块的关注度还远远不够,对初屮化学绪言课的研究还很不平衡，可能与各地区各学校的教学要求、教学软硬件环境、师资力量及学生情况存在一定差异有关。2.2文献第一作者所在

6、单位分析表3文献第一作者所在单位分析论文作者单位中学高校教研室其他文献数虽18311百分比78.3%13.0%4.3%4.3%由表3可以看出，对初中化学绪言课的研究主要分布在中学，占总数的78.3%Z多，高等院校的研究排在第二位，占13.0%,还有1篇是由不同地区的教研室完成的。由此可以看出，一些屮学的教师在教学实践和工作需要屮，对绪言课的相关研究更多一些，而且中学教师一般都具备丰富的实践经验，对绪言课的地位和作用学握较好，同时也可以推测一些教师在教学的同时，充分认识到绪言课对学生能否学好化学会产生重大影响。2.3文献作者合作情况分析表4文

7、献作者合作情况分析论文作者人数1人2人3人文献数虽2111百分比91.3%4.3%4.3%从表4可以看出，2001-2016年间发表的23篇文献中，个人独立研究完成的占多数，达到了总文献数量的90%以上，两人合作完成的有1篇，三人合作的有1篇，没有三人以上合作文献，其中两人合作完成的1篇文献是研究所和中学教师合作完成的，说明专家和教师之间开始有意识的进行研究合作，这种合作可以更好的促进相互Z间理论知识与实践经验的交流，对初中化学绪言课的理解更加清晰透彻，可以更好的将绪言课内容教授给学生，使学生充分了解化学学科的魅力。3论文内容分析对2001

8、-2016年间与初屮化学绪言课相关的文献按照内容进行分析，具体篇数统计情况见表5«表5论文内容统计分析内容篇数百分比绪言课的地位520.8%绪言课的教学建议1250.0%绪言课的