上当实验小学下学期数学教学教研计划

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1、上当实验小学下学期数学教学教研计划一、指导思想以市区校计划为指导，以推广高效课堂成果为主题，以提高师资整体素质为核心，立足课堂，改进教学行为，提高教学效益，转变教师观念，改进教研方法，优化教研模式，充分发挥教研工作“学习、研究、指导、服务”的职能，尽可能做到教研活动实效化、主题化、系列化、问题化，加强骨干教师和青年教师的培养与使用，转变教研理念，让教师们日渐喜欢自己的职业，体会教师内在的尊严与欢乐，使教师们在快乐、真实中成长。二、主要工作与措施（一）本学期教研主题：真实性、有效行、针对性、问题行（二）教师方面1.促进各小学均衡发展本学采取各种措施，跟上去、靠

2、上去，常进课堂，及时发现问题，与老师们直面交流，解决在教学中的问题和困惑，转变教师教学理念，使教师的课堂教学再上新台阶；同时对各小学的数学教研活动加强指导和督导的力度，使教研活动有针对性和实效性2.数学骨干教师团队更加灿烂我校的数学骨干教师团队经过一年来的探索，成长，已出具规模，骨干教师更加优秀，青年教师快速成长，并且有了一定的带动力。本学期继续发挥它的影响力和辐射力，由点到面，逐渐蔓延，形成巨大的磁场，使我校教师整体水平上升。因为学校要发展，课堂要高效，关键是教师素质的提高。3.抓好教研级组长队伍建设。数学教研组长是学校教学教研的策划者、组织者和实施者。一

3、个学校教研工作搞得好不好，关键在于教研组教研工作的实效性和创新性。各教研组要根据本组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学，以问题化教研为重点，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，真正把教研活动与提高课堂教学结合起来，使本组教师都有所收获。因此，在本学期将会加强数学教研级组长的建设：一方面，检查他们对教学教研工作的落实情况；另一方面，加强对教研组长的指导及培训。提高教研组长教研组织、管理技能，实现教研促教学、促教师专业发展的。4.积极推进网络教研工作。依托市教科研中心的教科研信息化服务平台以及本校备课系统，全面推进网络教

4、研工作。各小学要充分利用现有条件，将老师们的好方法、一些疑惑上传，供大家探索交流并分享，提升教师的理论水平。（三）学生方面1.重视“口述与操作”能力培养。新课程非常重视学生口述与操作能力的培养。通过观察和一些教师的反应，我校学生的数学表达能力、动手实践能力相对较弱，应督促教师在日常教学中加强学生数学表达能力、动手实践能力的培养。2.以“数学学习习惯”的养成教育为重点。培养学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培养。教师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培养，努力使学生养成：上课——专心专注、认真倾听、积极

5、思考的习惯；做作业或考试——静心定心、细心耐心、检查验算的习惯；做事——认真、规范的习惯等等。三、具体安排二月份：1.制定计划并下发。2.教材培训。3.团队专题活动。4.迎接区学期初教学视导（重点在自主参与式与六环节教学模式应用与实践）三月份：1.骨干教师示范课活动。2.参加区名师工作室活动。3.计算能力调研。4.问题化教研专题活动。5.青年教师专业成长论坛。四月份1.师徒结对汇报课。2.课堂教学高效性专题研讨活动3.参加区名师工作室活动。4.团队专题活动。五月份1.教研组大比拼活动。2.六年级复习研讨会活动。3.教材教法考试。4.问题化教研专题活动。六月份

6、1.1—5年级复习研讨会。2.迎接区教学视导。3.参加区教材教法考试。4.期末总结工作。