2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)

2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)

ID:29913588

大小:673.50 KB

页数:18页

时间:2018-12-25

2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)_第1页
2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)_第2页
2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)_第3页
2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)_第4页
2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)_第5页
资源描述:

《2016届高三数学人教a版一轮复习基础巩固强化:第9章 第8节用向量方法求角与距离(理)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第九章 第八节一、选择题1.(2014·新课标全国Ⅱ理)直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成的角的余弦值为(  )A.       B.C. D.[答案] C[解析] 解法1:补成正方体ACBD-A1C1B1D1,取AD的中点E,连ME,可知四边形AEMN为平行四边形,∴ME∥NA.∴∠BME为异面直线BM与AN所成的角.设BC=1,在△BME中,ME=BE=,BM=,∴cos∠BME==.解法2:由条件知,CA、CB、CC1两两垂直,以C为原点,

2、CA、CB、CC1为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设BC=1,则A(1,0,0),B(0,1,0),A1(1,0,1),B1(0,1,1),C1(0,0,1),∴M(,,1),N(,0,1),∴=(,-,1),=(-,0,1),∴cos〈,〉===,故选C.[点评] 求异面直线所成角的关键是建立恰当的空间直角坐标系,请练习下题:(2014·河北石家庄模拟)在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=2,CC1=,则异面直线AB1和BC1所成角的正弦值为(  )A.1 B.C. D.[答案] A[解析] 设线段A1B1,AB的中点

3、分别为O,D,则OC1⊥平面ABB1A1,以,,的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,如图,则A(-1,0,),B1(1,0,0),B(1,0,),C1(0,,0),∴=(2,0,-),=(-1,,-),因为·=(2,0,-)·(-1,,-)=0,所以⊥,即异面直线AB1和BC1所成角为直角,则其正弦值为1,故选A.2.(2014·宁夏银川调研)已知正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长与底面边长相等,则AB1与侧面ACC1A1所成角的正弦值等于(  )A. B.C. D.[答案] A[解析] 方法一:取A1C1的中点

4、E,连接AE,B1E,如图.由题易知B1E⊥平面ACC1A1,则∠B1AE为AB1与侧面ACC1A1所成的角.设正三棱柱侧棱与底面边长为1,则sin∠B1AE===.方法二:如图,以A1C1中点E为原点建立空间直角坐标系E-xyz,设棱长为1,则A(,0,1),B1(0,,0),∴=(-,,-1),=(0,,0).设AB1与平面ACC1A1所成的角为θ,EB1为平面ACC1A1的法向量.则sinθ=

5、cos〈,〉

6、=

7、

8、=.3.如图,平面ABCD⊥平面ABEF,四边ABCD是正方形,四边形ABEF是矩形,且AF=AD=a,G是EF的中

9、点,则GB与平面AGC所成角的正弦值为(  )A. B.C. D.[答案] C[解析] 如图,以A为原点建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(0,2a,0),C(0,2a,2a),G(a,a,0),=(a,a,0),=(0,2a,2a),=(a,-a,0),设平面AGC的法向量为n1=(x1,y1,1),由⇒⇒⇒n1=(1,-1,1).sinθ===.4.(2014·福建泉州二模)设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,则点D1到平面A1BD的距离是(  )A. B.C. D.[答案] D[解析] 建立如图所示的空间直角坐

10、标系,则D1(0,0,2),A1(2,0,2),D(0,0,0),B(2,2,0),∴=(2,0,0),=(2,0,2),=(2,2,0),设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),则令x=1,则n=(1,-1,-1),∴点D1到平面A1BD的距离是d===.[点评] 一、空间的距离1.两点间的距离:连结两点的线段的长度.2.点到直线的距离:从直线外一点向直线引垂直相交的直线,点到垂足之间线段的长度.3.点到平面的距离:从平面外一点向平面引垂线,点到垂足间线段的长度.连接平面α外一点与平面α内任一点的线段中,垂线段最短.4.平行直线

11、间的距离:从两条平行线中一条上任意取一点向另一条直线引垂线,这点到垂足间线段的长度.5.异面直线间的距离:两条异面直线的公垂线夹在这两条异面直线间的线段的长度.6.直线与平面间的距离:如果一条直线和一个平面平行,从直线上任意一点向平面引垂线,这点到垂足间线段的长度.7.两平行平面间的距离:两个平面的公垂线段的长度.二、求距离的方法1.综合几何方法①找出或作出有关距离的图形;②证明它符合定义;③在平面图形内计算.空间中各种距离的计算,最终都要转化为线段长度,特殊情况也可以利用等积法.2.向量法(1)求直线到平面的距离设直线a∥平面α,A

12、∈a,B∈α,n是平面α的法向量,过A作AC⊥α,垂足为C,则∥n,∵·n=(+)·n=·n,∴

13、·n

14、=

15、

16、·

17、n

18、.∴直线a到平面α的距离d=

19、

20、=.(2)求两平行平面间的距离①用公式d=求,n为两平行平面的一个法向

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。