高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.3 简单的逻辑联结词课时提升作业1 新人教a版选修1-1

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1、简单的逻辑联结词(25分钟 60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.命题“2是3的约数或2是4的约数”中,使用的逻辑联结词的情况是 (  )A.没有使用逻辑联结词B.使用了逻辑联结词“且”C.使用了逻辑联结词“或”D.使用了逻辑联结词“非”【解析】选C.命题可改写为“2是3的约数或是4的约数”.2.命题p:将函数y=sin2x的图象向右平移个单位得到函数y=sin(2x-)的图象;命题q:函数y=sin(x+)cos(-x)的最小正周期是π,则含有逻辑联结词的命题“p∨q”“p∧q”“p”为真命题的个数是(  )A.0个B.1个C.

2、2个D.3个【解析】选C.由于p假q真,所以“p∨q”真,“p∧q”假,“p”真.3.(2015·厦门高二检测)命题“方程x2-4=0的解是x=±2”中,使用的逻辑联结词的情况是 (  )A.没有使用联结词B.使用了逻辑联结词“或”C.使用了逻辑联结词“且”D.使用了逻辑联结词“非”【解析】选A.注意到虽然x=±2是x=2或x=-2的意思,但是“方程x2-4=0的解是x=±2”是一个命题,不是由“或”联结的命题,故没有使用逻辑联结词.【拓展延伸】简单命题与复合命题的确定技巧应透彻理解“命题”“复合命题”的概念,并非含“或”的语句一定是“p

3、或q”形式的复合命题,当然更不能盲目用“p或q”的真值表判断命题的真假.4.(2015·西安高二检测)p:点P在直线y=2x-3上,q:点P在曲线y=-x2上,则使“p∧q”为真命题的一个点P(x,y)是 (  )A.(0,-3)B.(1,2)C.(1,-1)D.(-1,1)【解析】选C.点P(x,y)满足验证各选项知,只有C正确.5.(2015·长春高二检测)已知命题p1:函数y=2x-2-x在R上为增函数,p2:函数y=2x+2-x在R上为减函数,则在命题q1:p1∨p2,q2:p1∧p2,q3:(p1)∨p2和q4:p1∨(p2)中

4、,真命题是 (  )A.q1,q3B.q2,q3C.q1,q4D.q2,q4【解析】选C.函数y=2x-2-x是一个增函数与一个减函数的差,故函数y=2x-2-x在R上为增函数,p1是真命题;由于2x+2-x≥2=2,故函数y=2x+2-x在R上存在最小值,故这个函数一定不是R上的单调函数,故p2是假命题.由此可知,q1真,q2假,q3假,q4真.二、填空题(每小题5分,共15分)6.设命题p:2x+y=3;q:x-y=6.若p∧q为真命题,则x=________,y=________.【解析】因为p∧q为真,所以解得答案:3 -37.设

5、p:△ABC是等腰三角形;q:△ABC是直角三角形,则“p且q”形式的命题是__________.【解析】由题意可知“p且q”形式的命题为:△ABC是等腰直角三角形.答案:△ABC是等腰直角三角形8.(2015·天津高二检测)已知p:x2-x≥6,q:x∈Z.若“p∧q”“q”都是假命题,则x的值组成的集合为________.【解析】若p真,则x2-x-6≥0,解得x≥3或x≤-2,又因为“p∧q”“q”都是假命题.所以q为真命题,p为假命题,故有得x∈{-1,0,1,2}.答案:{-1,0,1,2}三、解答题(每小题10分,共20分)9

6、.分别指出下列各命题的形式及构成它的简单命题,并指出含有逻辑联结词的命题的真假.(1)8或6是30的约数.(2)方程x2-2x+3=0没有实数根.【解题指南】分清形式结构,判断简单命题真假,再判断原含有逻辑联结词的命题的真假.【解析】(1)p或q,p:8是30的约数(假),q:6是30的约数(真).“p或q”为真.(2)非p,p:x2-2x+3=0有实根(假).“非p”为真.10.(2015·青岛高二检测)设函数f(x)=lg的定义域为A,若命题p:3∈A,q:5∈A,且p或q为真命题,p且q为假命题,求实数a的取值范围.【解析】由>0,

7、知(ax-5)(x2-a)>0.若3∈A,则(3a-5)(9-a)>0,所以(a-9)<0,所以0,所以(a-1)(a-25)<0,所以1

8、乙的试跳成绩超过2米”,则命题(p)∨(q)表示 (  )A.甲、乙恰有一人的试跳成绩没有超过2米B.甲、乙两人的试跳成绩都没有超过2米C.甲、乙至少有一人的试跳成绩超过2米D.甲、乙至少有一

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