八年级英语下册 module 10 unit 1导学案外研版

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1、外研版八年级下册英语module 10 unit 1导学案　　Module10Myperfectholiday　　Unit1IwouldgotoLondon　　课型：听说课　　【学习目标】　　1.知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法perfect,board,flight,gate,silly,outdoor, so…that…　　2.能力目标：能够使用would/wouldn'tdosth谈论假设状况；能使用although,but,so…that引导的状语从句　　3.情感目标：乐于了解世界各地人们如何度假，能够描述自己的理想假日。　　【教学

2、重难点】：　　1.重点句式：Iwould…Iwouldn't…I'dliketo……so…that…　　2.教学难点：Thereitis!SowouldI.So…that的具体用法。　　【教学过程】　　[课前朗读]:朗读perfectboardflightgatesillyoutdoor根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。　　[检查词汇预习]：　　a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。　　b.朗读单词，注意发音　　一、情景导入　　复习前一模块所学的内容，回忆一些英雄人物，由What

3、wouldyouliketobe?引出本模块的would的用法（因为这个句型学生比较熟悉，由所学过的句型引出将要学的结构，学生会感觉比较自然，比较好接受）。再接着又可以转换到第二个假设：在即将到来的假期，你该如何渡过。从而进入到该句型Iwould…的大量口头练习。　　二。小听力（自主完成，合作释疑）　　听Activity1，Listenandanswerthequestions.　　1.Wherearethey?　　2.WhoiswithSally?　　三、大听力 多层听　　1.听activity3，判断下列句子的正与误。　　a.Sally'sflig

4、htnumberisCA973toLondon.（  ）　　b.LingLingwouldliketogotoAfrica.（  ）　　c.They'dgotoabigoutdoorpopconcert.（  ）　　2.听activity3，完成activity4,完成后让学生小组内交流答案。　　四、理解意思　　1.小组内合作解决activity3的汉语意思，找出不懂的地方。　　2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。　　五、突破重点与难点　　（一）。对重点内容和疑难问题进行合作探究学习　　1.Thereitis!在那里！　　该句是倒装句，正常的语

5、序是：Itisthere!在英语中，为了表示强调，特别是强调某个地点时，通常把表示地点的词或短语放在句子开头，谓语或谓语的一部分放在主语之间形成倒装。例如：　　Thereareyourshoes.你的鞋在那儿。　　Herecomesthebus!公共汽车来了！　　【注意】如果主语是代词，主语则要放在谓语之前。例如：　　Hereitcomes.它来了。　　Hereitis.它在这儿。　　自主造句：（1）______________________________________________________　　（2）__________________

6、_______________________________________________　　2.SowouldI.意思是________。　　这是一个倒装句，其结构形式是“so+___________+_________”，意为“某人/某物也一样”。系动词be/助动词一般要与前面句子的谓语以及本句主语保持一致。　　例如：-----I'vegottoomuchworktodo.我有太多的工作要做。　　-----SohaveI.　　自主造句：（1）____________________________________________________

7、__　　（2）_________________________________________________________________　　【注意】如果两句主语是同一个人，主谓不倒装，so意为“的确如此”。　　例如：Tomsaysyouworkhard,soyoudo.　　汤姆说你工作努力，你确实是这样。　　3…itwouldtakesolongthatyou'dneedtocomebackimmediately.　　so…that…意为“___________________”,常用与引导结果状语从句。　　例如：Hewassohappytha

8、theforgotthetime.他太高兴了，以致于忘了时间。　　自主造句：（1）______