八年级英语下册 module 4 unit 1导学案外研版

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1、外研版八年级下册英语module 4 unit 1导学案  Module4Newtechnology  Unit1Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.  教师寄语:Anythingispossible.  课型:Listeningandspeaking  【学习目标】  1.知识目标:掌握下列重点单词和短语的意思及用法:press,button,instruction,video,videocamera,copy,memory,turnon,Irish,lend,recorder,second,playback,comeon,lady,gentleman  

2、2.能力目标:  1)能通过预测和速记等方法听懂科技产品操作的指令语,能简单讲解怎样使用某种简单设备。  2)能在实际情境中应用“if引导的条件状语从句+祈使句”句式。如:Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.  3.情感目标:鼓励学生大胆尝试使用新产品,增加对这些技术设备的了解,培养学生对科学技术的热爱和探索精神,提高生活质量。  【教学重难点】  1.重点句式:if引导的条件状语从句+祈使句  2.难点:在实际情境中应用if引导的条件状语从句+祈使句。  【教学过程】  [课前朗读]朗读词汇:press,button,instruction,video,v

3、ideocamera,copy,memory,turnon,Irish,lend,recorder,second,playback,comeon,lady,gentleman根据音标读出单词并了解汉意,养成学生自主学习词汇的习惯,促使学生迅速进入学习状态。  [检查词汇预习]  a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。  b.朗读单词,注意发音。  [每日播报]Who'sondutytoday?  一、情境导入  教师(指着教室的录音机)问学生:Canyouusearecorder?DoyouknowhowtouseaCDrecorder?这样会激发学生的热情,调动学生用英

4、语思维的积极性,导入本课,引出课题:Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.  二、小听力(自主完成,合作释疑)  教师(拿着有录像功能的手机)问学生:Canyouusethemobilephone?Canyouusethevideocameraonthemobilephone?Doyouknowhowtousethevideocamera?引出Ifyouwanttotakeyourvideo,presstheyesbutton.从而引出小听力。  1.Listenandchoosethecorrectanswer.(Activity1)(听之前要求学生先预测答

5、案,然后在听的过程中快速做些简单的笔记。)  (  )1)Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?  A.HowtousetheCDrecorder.  B.Howtousethevideocameraonthemobilephone.  C.Howtousethecomputer.  (  )2)DoesBettyknowhowtousethevideocamera?  A.Yes,shedoes.   B.No,shedoesn't. C.Wedon'tknow.  (  )3)DoesTonyknowhowtousethevideocamera? 

6、 A.Yes,hedoes.   B.No,hedoesn't. C.Wedon'tknow.  2.听后说Workinpairsandanswerthequestions.(Activity2)  1)ReadthewordsintheboxaloudagainandagainandthensaytheChinesemeanings.(先让学生大声朗读方框中的词汇并正确说出其汉意)  2)启发学生:四个问句都是什么句?其构成?应怎样回答?下列三个重点短语的汉意?  takeyourvideo,playbackthevideo,saveyourvideoonyourcomputer  3)小组

7、成员之间相互进行问答练习,教师反馈矫正。  4)Listenagainandcheck.  三、大听力 多层听  1.Listenandchoosethecorrectanswer.  (  )1)WhatdidChenHuanlendSally?  A.hiscomputer       B.hisrecorder       C.hisCDrecorder  (  )2)Whatmusicwa

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