八年级英语下册 module 3 unit 1 导学案外研版

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1、外研版八年级下册英语module 3 unit 1 导学案　　Module3Ontheradio　　Unit1Remembertolookoutfortheredlight!　　课型：听说课　　【学习目标】　　1.知识目标：a.能够掌握宾语从句（2）；b.掌握动词后接（to）+v.或v.-ing的形式；c.了解连读规则。　　2.能力目标：能听懂简单的英文广播节目，抓住细节并进行判断；能谈论自己收听广播节目的情况。　　3.情感目标：通过学习粗略了解播音节目的制作过程和播音员的生活，培养和强化自己的

2、学习兴趣，锻炼克服困难的意志。通过不断努力，实现理想。　　【教学重难点】：　　掌握动词的（to）+v.或v.-ing形式作宾语。　　【教学过程】　　课前朗读：　　lookout（for），win,newsreader,report,reporter,score,everybody,mention,prepare,goal,hate根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。　　[检查词汇预习]：　　a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情

3、况。　　b.朗读单词，注意发音。　　一、情境导入　　教师可问学生：DoyouwanttobeanewsreaderonRadioBejing?Andhowcanyoubecomeanewsreader?这样会调动学生用英语思维的积极性，通过小组间互相了解导入新课。　　二、小听力（自主完成，合作释疑）　　1.听Activity1，Matchtheradioprogrammeswiththewordsinthebox。　　2.Activity2,Listenandfillintheform.可以再听

4、一遍。latestnewsTheRussian________arrivedin_______fora_______to China.ScoreThescoreis China ______, England_________.WeatherIt’sgoingtobe_______inthemorningand____intheafternoon.JobsZhangLiisa______,WangLinisa________.　　三、大听力 多层听（合上书）　　1.听activity3，choo

5、sethebestanswer.　　（ ）1）。HowcanwebecomeanewsreaderonRadioBeijing?　　A.EveryoneneedstospeakChinesewell.　　B.EveryoneneedstospeakEnglishwell.　　C.Everyoneneedstoreadandlistenwell.　　（ ）2）。What'stheresultoftheEnglandandChinafootballmatch?　　A.Englandscoredtwo

6、goals,Chinathree.　　B.Englandscoredthreegoals,Chinathree.　　C.Englandscoredtwogoals,chinatwo.　　（ ）3）。Whatwilltheweatherbeliketomorrowmorning?　　A.RainyB.WindyC.Sunny　　2.Listenagain,checkthetruesentences.　　1）。Inthenewsroom,wecollectthelatestnewsandwritet

7、hereports.（ ）　　2）。Daminglikeslisteningtothebasketballresults. （ ）　　3）。TonyissadthatEnglandlost.Hehateslosing.（ ）　　4）。It'll startrainingintheafternoon.（ ）　　5）。That'stheendoftheeighto'clocknews.（ ）　　3.读后做　　ReadtheconversationandfinisheActivity5,complet

8、ethepassage.　　四、理解意思　　1.小组内合作解决activity3的意思，找出不懂的地方。　　2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。　　五、突破重点与难点　　（一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。　　1.Remembertolookoutfortheredlight.意思是_____________________.　　Ienjoyshowingvisitorsaround.意思是_______________________________.　　如果一个动词接在另一个