四年级英语下册 unit 2 lesson 7(1)教学手册 人教新版

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1、（人教新版）四年级英语下册教学手册unit2ItistimetogetupLesson7活动手册Page141．Listen,numberandsay1　Girl:It's8o'clock．It'stimetogotoschool!2　Boy:It's6o'clock．It'stimetowashmyface．3　Girl:It's6o'clock．It'stimetogetup!4　Boy:It's7o'clock．It'stimetohavebreakfast．5　Girl:It's6o'clock．It'stimetobrushmyteeth．Answers:2

2、4315Page152．milkegg3．略。教学步骤与建议1.热身／复习(Warm-up／Revision)教师在黑板上画出一个大表盘，带领学生一起复习1点到12点整点时间的英语表达。T：Whattimeisit?Ss：It'soneo'clock．T：Whattimeisit?Ss：It'stwelveo'clock.2.新课导入(Presentation)1)教师请两名同学到前面来表演他们每天早上醒后都做些什么?2)学生在做起床、刷牙、洗脸和吃早餐动作的同时，教师要用英文说出这四个词组：getup，brushyourteeth，washyourface，have

3、yourbreakfast，使学生初步感知本课的新词组。然后教师领学生认读这些词组，多读几遍。3)教师说出词组，让学生来表演动作；教师表演动作，由学生来说出单词。使学生熟悉这些词组的发音和含义。4)出示教学挂图，使学生了解课文背景。教师请一名学生上台，和老师一起表演课文第—幅图的场景对话。学生扮演Peter，装作睡觉的样子。教师则扮演妈妈说出本课第一个语言重点：T：Wakeup，Peter.It'stimetogetup.教师要求全班同学一起来扮演妈妈，叫Peter起床。Ss：Wakeup，Peter．It'stimetogetup.5)教师换一名同学上台来扮演Pet

4、er，一起与教师表演第二幅图的场景对话。S：WhattimeisitMum?(做刚刚醒来的动作)T：It'sseveno'clock.教师请另外两名学生或男女生两大组分别表演此场景对话。6)教师要求所有男学生扮演Peter，女学生扮演妈妈来一起表演第三幅图的场景对话。Girls：Brushyourteethandwashyourface.Boys：OK，Mum.(做刷牙，洗脸的动作)7)教师扮演妈妈，全班同学扮演Peter表演第四幅图的场景对话。在表演前，教师让学生观察Peter的早餐都吃些什么。学生回答：Milk，breadandegg。T：Let'shavebre

5、akfast.Ss：Oh!Milk，breadandanegg.Ilikethem.Thankyou，Mum.要求同桌之间互相练习此段对话。8)教师放录像，让学生跟读课文。9)学生两人一组分角色表演课文内容。10)教学四会单词。教师板书单词egg，milk的写法，让学生在各自练习册上练习。3.趣味操练(Practice)1)以小组为单位，学做单词和词组卡片，然后在班内展示，师生共同进行评价。2)Let’ssing通过学唱英文歌曲Thisistheway巩固所学重点词汇，学生为歌曲编排动作，大家一起边唱边表演。使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣、体验学习的乐趣。4.课堂

6、评价(Assessment)完成活动手册有关内容。教师与学生共同讨论本单元贴纸奖励的数量。1)听录音，根据录音顺序给相应的图片标序号。然后仿照录音内容说句子。如：It's6o'clock.It'stimetogetup.指导学生给小印章涂色进行自我评价。检测有词句的听、说能力。2)看图读句子和单词，在四线三格线上书写单词，检测四会单词的掌握。3)看图，读短语，把短语和相对应的图连线。检查短语认读能力。5.补充活动(Additionalactivities)1)继续制作卡片。2)学生把自己每天早晨起床后所做的事情画成图片，然后用英语向别人介绍。教学目标与要求1.能听、说

7、、认读三会生词和词组：getup，brushyourteeth，washyourface，haveyourbreakfast,mathsclass,lunch,Frenchfries，dinner,pizza,pork,beef,watchTV,putaway，gotobed,能听、说、读、写四会生词和词组egg，milk,Chinese，English，hotdog，Coke,rice，chicken,pen，pencil，并能在真实的语境中灵活运用。2.能理解有关询问时间的句子及It'stimetodo…It'stimefor…句式，能在实语境中