四年级英语下册 unit 1 lesson 6(1)教学手册 人教新版

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1、（人教新版）四年级英语下册教学手册活动手册Lesson6Page121．Listen,pasteandsayBoy:Look!Thisismynewhome．Lookatthelivingroom．There'sasofa,anarmchair,aTVandaclock．Thisisthekitchen．Thereisatable,achair,acupandamug．Lookatthebedroom．There'sabed,adesk,achairandacomputer．Answers:livingro

2、om-sofa,armchair,TV,clockkitchen-table,chair,cup,mugbedroom-bed,desk,chair,computerPage13Answers:Lisa-bedtableclockdressballoonhatGaoWei-TVchairballkitevestT-shirtdesk教学步骤与建议1.热身／复习(Warm-up／Revision)1)翻译练习：将下列句子翻译成英语Whatelsecanldoforyou?Coverthecomputerfir

3、standthencleanthewindowswithme．Pleaseputtheclockandthepictureonthewall．Allright．2)口头拼读本单元所有四会词汇：desk，chair，ball，balloon，cake，hamburger，bed，table，computer，clock2.新课导入(Presentation)1)创造会话情景，复习本单元主要句型和短语。教师走到学生当中问：T：Canyoudosomehouseworkforyourmother?Ss：Yes／S

4、ure．T：Whatcanyoudo?Ss：Mopthefloor／Makethebed／Cleanthewindows／Washthemugsandcups．复习所学主要短语。2)教师出示教学挂图，让学生观察后，回答以下问题。目的是使学生能复习，了解本故事中出现的一些句式表达。(1)当你请求别人帮助你做家务时，你会怎么说?答案：Canyoudosomehouseworkforme?(2)当你同意帮助别人做家务的时候，你会怎么说?答案：Sure／OK／Allright．(3)当你恳求参观一下厨房时，你会怎么

5、说?答案：Canlhavealookatthekitchen?(4)如果你想问别人正在做什么，应该怎么问?答案：Whatareyoudoing?3)教师播放录像，解释故事内容，使学生完全理解故事情节。4)学生跟读故事。同桌之间分角色表演故事。5)教师请几对同学上台进行角色表演。6)完成听力练习Justcheck。教师带领学生逐一复习听力练习中出现的单词，然后播放录音，做听力练习。3.趣味操练(Practice)1)以小组为单位，拿出自己的生词卡片，再画上美丽的图画加以装饰，然后向全班展示，看谁的卡片最漂亮，

6、师生共同进行评价。2)Let'smakeasurvey先做调查，然后小组讨论调查结果，最后在全班展示。通过学生的实际调查活动，提高学生运用所学语言知识解决问题的能力，体验成功的快乐。此活动可安排在课下做，然后课上展示。4.课堂评价(Assessment)完成活动手册中相关内容。1)听录音，根据录音内容，把书后所附贴纸贴在图中合适的空白处。然后指图说单词或说句子，如：Thereisabedinthelivingroom．教师指导学生给小印章涂色，进行自我评价。检测学生听、说、认读相关单词的能力。2)看图，在下

7、面小白板的横线上写下图中所有物品的英语单词，然后指图说单词。检测学生掌握四会单词的能力。教师指导学生自我评价。3)总结本单元小印章涂色情况，奖励不同数量的贴纸给活动完成较好的学生。具体指导活动完成不够理想的学生，督促他们更快地进步。5.补充活动(Additionalactivities)1)继续装饰生词卡片。2)设计卡片游戏。3)编演新的Funstory。教学内容与分析1.FunstoryFunstory部分综合了本单元所学的语言知识。为使学生进一步理解和巩固本单元所学内容，教师应创设真实的语境，要求学生正

8、确表达存在、命令、请求、提供帮助等语句。引导学生在观察、探索的过程中，理解Funstory。教师根据学生的实际情况，引导学生在Funstory的基础上加以创新，创编出自己喜欢的Funstory。2.Justcheck在愉快的听力理解活动中，再现本单元的语言点，使学生对所学内容得到巩固和提高。教师可根据学生实际情况，适当扩展听力中所用的单词。3.Let'smakeasurvey通过实际调查活动，提高学生运用所学知识