四年级英语下册 unit 1 lesson 1教学手册 人教新版

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1、活动手册Lesson1Page21．Listen,numberandsayBoy:Look!Thisismybedroom．There'sabed,adeskandachair．Girl:Ohyes!There'sacomputeronyourdesk!Boy:It'snew．It'sagiftfrommyuncle．Girl:There'sapencil-boxandscissorsonthedeskandhereisayachtandaplaneinthebox．Boy:Ilikethemv

2、erymuch．Girl:AndIseeyourbagonthechairandyouruniformonthebed．Answers:1-bed2-desk3-chair4-computer5-pencil-box6-scissors7-yacht8-plane9-bag10-uniformPage32．deskchair3．（由上至下）：clockcomputerdeskdollhatchairbed教学步骤与建议1.热身／复习(Warm-up／Revision)1)组织学生齐唱上学期所学的

3、歌曲。2)组织学生复习26个字母的写法。将学生分成四组，每组每个学生轮流到黑板上按顺序写出一个字母的大小写，教师根据学生书写的正确与否和完成先后，评选出优胜组，并表扬鼓励。2.新课导入(Presentation)1)词汇教学：(1)教师拿出本课的生词卡片：home，bedroom，bed，computer．展示图片并示范朗读单词：Thisisahome／bedroom／bed／computer．让学生猜出单词意思。(2)教师向学生说明单词含义后，说出英文单词，让学生说出相对应的汉语意思。反复几次

4、后，教师将全班分为两大组，男，女生各一组。首先女生说出英语单词，男生说出汉语；然后男生说英语，女生说汉语。通过这个练习，让学生达到熟读单词，明确单词含义的目的。2)句型教学：(1)教师出示本课教学挂图，并让学生找—找在挂图上他们能看到什么。(2)教师可用提示性语言来问学生：Isthereanewdesk?Isthereanewchair?学生虽然对Therebe句子感到陌生，但是对desk和chair却比较熟悉。当学生听到1sthereanewdesk?的问题时，他们会回答Yes。教师可顺势切入

5、本课重点句式Thereisanewdesk.以同样的方式介绍出Thereisanewchair.鼓励学生自己说出句子：Thereisanewbed，anewcomputer，anewhome.(3)教师明确Thereis…句式含义，并组织学生练习说句子。如：Thereisanewbook／pencil／pen…(4)播放教学录像，让学生跟读对话。(5)两人一组分角色进行情景对话。3)四会单词教学：教师板书单词desk，chair的写法，让学生在各自练习册上练习。3.趣味操练(Practice)1

6、)以小组为单位，学做生词卡片home，bed，bedroom，computer，desk，chair。2)Let’spaste，以小组为单位，进行设计比赛，教师提供一些房间图，要求学生对房间的摆设进行设计。学生也可以自己画图。3)各小组把完成的作品向全班展示，教师与学生共同进行评价。4.课堂评价(Assessment)完成活动手册中相关的内容。首先，教师应全面、细致地指导学生，向学生介绍活动手册的作用和使用方法，展示每课活动所用的自我评价小印章。告诉学生每课活动练习做完后，要根据完成活动的质量，

7、给小印章涂色进行自我评价。完成得越好，涂色数量越多。每单元结束时，师生共同总结该单元小印章的涂色情况，对完成活动比较出色的学生，教师发给数量不等的小贴纸(见活动手册附页)作为奖励。每个单元开始时，师生共同讨论该单元奖励贴纸的数量。教师应该注意以鼓励性评价为主，让多数学生都能得到贴纸。对表现欠佳的学生，教师也应提出具体明确的指导意见，帮助学生逐步提高。1)听录音、标序号，然后说出单词。让学生听录音，根据录音顺序给图中物品依次标上阿拉伯数字，然后指图正确读出单词。可多放几遍录音，学生做完后，教师核对

8、答案，并让学生根据自己完成活动的具体情况，给小印章涂色进行自我评价。此项活动主要是检测学生听、说相关单词的能力。2)让学生根据图读出句子和单词，然后在四线三格线中书写单词，检测学生掌握四会单词的能力。3)让学生先观察图，然后把书后所附单词贴纸分别贴在图中物品相对应的虚线框内。5.补充活动(Additionalactivities)1)继续制作单词卡片，形式可多种多样。2)用英语告诉你的朋友或家长你的房间中有什么。3)与朋友一起做Let'spaste设计。教学目标与要求1.能听、说、认读下列三会单