一年级英语上册 unit 9 period 1教案 上海新世纪版

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1、新世纪版一年级上册英语Unit9What’sThis?Thefirstperiod一、说明本课是新世纪小学英语1A的第九单元，经过一段时期的英语学习，学生已经能听懂一些基本的课堂用语，学会了一些简单的对话。从本课起开始涉及一些比较正规的句型教学和动物单词的学习。本节课我将与孩子们共同完成UnitNine中的Wonderland和Farmland部分的学习。二、教学内容1．学习有关动物的单词：bear,panda,hen,rooster，2．掌握句型What’sthis?It’s…并能正确问答。三、教学步骤Task1背诵儿歌Babies，以

2、旧引新。建议：（1）学生集体表演儿歌Babies（2）教师边在黑板上出示九张bear的图片，边念新儿歌：Onelittlebear,Twolittlebears…目的：用学生喜爱的方式开始新的学习，激发学习热情Task2学习新单词：bear,panda.建议：（1）bear第一步：教师戴上bear的头饰做自我介绍：Hello,I’mMr.Bear.让学生回应：Hello,Mr.Bear.第二步：请九位学生扮演bear,与全班同学用所学句子随意打招呼。第三步：老师用句子：Comehere,Bears.请扮演的学生排在讲台前。全班朗诵表演儿歌

3、：Bears（2）panda第一步：用Mr.Bear的好朋友引出MissPanda第二步：同桌一人下指令，另一人扮演Misspanda做动作。Sithere,MissPanda.Waveyourhands,MissPanda.Shakeyourhead,MissPanda.…（3）通过Who’she?Who’sshe?Whoareyou?结合图片帮助学生更好的掌握单词目的：将动物赋予性别，将知识生活化。在说说演演中新旧知识并行，营造宽松的氛围。Task3教学新句型What’sthis?It’s…并巩固单词：bear,panda.建议：（1

4、）教师出示图片问：Abear?学生判断回答：Yes.Abear.教师重复：Good.It’sabear.用panda,dog,cat图片巩固句子It’s…（2）让学生用It’s…说说教室里能看到的东西。（3）教师用What’sthis?引导学生回答：It’s…（4）教师做动作让学生猜：What’sthis?（5）学生做动作让他人猜。目的：通过图片，实物和动作让学生从不同角度学习句子，自然的理解句意，习的句型。Task4学习新单词：hen,rooster通过新句型练习。建议：（1）用声音引出并教学rooster（2）通过FatherRoos

5、ter,MotherHen帮助学生理解并学习hen（3）学生用声音提问What’sthis?请他人猜。目的：用声音及father,mother之间的区别为学生创设理解词意的台阶，进一步巩固新授句子。Task5教学活动：QuickResponse.建议：（1）教师指图说单词，学生判断，正确的跟读，不正确的举手说出正确说法。（2）四位学生为一组，一位学生指图片问What’sthis?其余三位抢答It’s…，回答最快并正确的学生得一分，并且有权力指图片出题。最后看小组中谁分数最高。目的：通过充满趣味性和竞争性的活动，让学生产生及时记忆的需求，并

6、进一步巩固新授单词。Task6听课文录音。建议：让学生跟读、模仿录音中的语音、语调。目的：培养学生听录音，模仿读的习惯。Task7游戏：WhoamI?建议：在四位同学的背后贴上四个新动物的图片（bear,panda,hen,rooster），每一位学生通过观察其余三位学生背后的图片，用It’s…确定自己背后的动物。目的：通过游戏，让学生在快乐中运用今天学习的词汇和句型，培养学生的记忆力、观察力和语言表达力。Task8表演：Areyoumymother?建议：（1）请四位学生分别扮演bear,panda,hen,rooster，再请一位学生

7、扮演小鸡A，指导学生编小鸡找妈妈的故事。A:Hello!Areyoumymother?B:No,I’mabear.A:Hello!Areyoumymother?…A:Hello!Areyoumymother?E:Yes,I’mahen.（前后顺序任意）（2）把学生分成五个人一组，让学生编好故事并表演。目的：将所学单词整合成具有一定情节，学生易懂的故事，增强学生的学习兴趣，提高学生综合运用语言的能力。Task9作业设计：让学生利用生活中会说的单词与同学或父母用What’sthis?It’s…来对话。邀请同学表演故事。一、教学提示1．教学媒体

8、准备：动物图片、动物头饰、录音机和课文音带2．教学关注点：l新单词hen中e的发音。l学生练习句型It’s…中a的把握。1．设计思路：l我认为低年级的单词新授课要以激发学生的兴趣为主，因此我安