一年级英语上册 unit 4 period 1教案 上海新世纪版

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1、新世纪版一年级上册英语Unit4What’sYourName?Thefirstperiod一、说明本课是一年级新生第四单元的英语课，学生经过近一个月的英语学习，对小学阶段的英语教学已有了一个初步的了解。作为一年级学生启蒙阶段的英语老师，培养学生学习的兴趣是非常重要的，因为兴趣是最好的教师。另外在学生学习英语语言初期，要培养学生每天跟读课文原版磁带，认真模仿，大胆练习的良好习惯，为每个孩子成功地学好英语，奠定扎实的基础。本册新世纪教材共有16单元，每个单元分五大板块；这五大板块可以根据学生的实际情况或教师上课的需要自

2、由组合。现在每周课时为三节，每堂课的教学时间为35分钟。本节课我将UnitFour的Wonderland作为第一教时，并把前几课的教学内容整合到本节课中，让学生在学中用，用中学。　二、教学内容a)认识四位新朋友AliceSpring,SandyClark,YangMingming,HongWeib)让学生知道英语和汉语的姓和名的排列顺序是不同的，能认识和辨别英美姓名和汉语拼音姓名c)能用中文、汉语拼音两种方法写自己的姓名，为今后用英语写作时正确写下姓名打下基础d)教会学生各种记忆不同姓名的方法三、教学步骤Task1

3、：Leadin:Showthepicturesandwordcards(AliceSpring,SandyClark,YangMingming,HongWei).1)Letthestudentslistenandrepeat.2)Teachershowsthewordcards.Havethestudentsarrangethecardsaccordingtothealphabeticorderofthefamilynames(orgivennames).目的：让学生了解英美姓名和汉语拼音姓名的不同写法，初步感受不

4、同国家所带给人们文化上的差异。并能识读这些姓名：AliceSpring,SandyClark,YangMingming,HongWei。　　　　　Task2：Groupwork:要求：用学过的问候语打招呼　建议：1)邀请部分同学戴头饰，扮成本课新学的四个人物。2)同学间（中英文姓名都可以）相互打招呼　目的：提供情境，让学生操练新学人名，通过操练，培养学生灵活使用语言的良好习惯，及即时记忆的能力。Task3：Identifyfamilynameorgivenname.Showthewordcardsagain.Let

5、thestudentsguess:Whichoneisthefamilyname,andwhichoneisthegivenname?建议：1)教师出示中英文对照的姓与名的卡片，让学生先说说中英文姓名在写法上的不同。2)让学生把姓与名放在对应栏目的下面，并小结中英文姓名的顺序差异。目的：教师通过图片和单词卡片，让学生猜一猜，哪个是名，哪个是姓？以增加学生学习的趣味性。Task4：操练SportsClub句型:Lookthere.Listencarefully.建议：教师创设情景，把SportsClub中的语言和本课

6、人物姓名结合在一起，让学生在小组内操练。e.g.--Look,look,lookthere.Whoisit?--AliceSpring.目的：教会学生举一反三的学习能力，鼓励学生积极动脑，扩充已有句型，灵活使用语言，真正做到学以致用。Task5:操练Disneyland句型:Listen,listen,listentome.Listen,listen,listentoMr.Li.建议：以同样的方法操练Listencarefully这句课堂用语。目的：使语言符合儿童特点，琅琅上口，便于记忆。Task6:Makeupr

7、hymesingroups.Givethestudentsasamplerhymeandreaditwiththestudentsinchorus.Thenhavethestudentsmakeuptheirownrhymesingroups.Sample:--Howareyou,AliceSpring/SandyClark?YangMingming/HongWei?--I’mfine,thankyou.目的：开展小组活动，鼓励学生们相互合作编儿歌，从小养成学生积极动脑和相互协作的好习惯。Task7:听课文录音：　

8、让学生跟读模仿录音语音、语调目的：培养孩子听录音，模仿读的习惯。一、教学提示1)教学媒体准备：人物图片，人物头饰，录音机和课文音带，实物投影仪2)教学关注点：因为学生都是刚入学的小朋友，识字不多，拼音也没有完全学好，所以，教师要耐心教会学生用汉语拼音表示自己姓名的写法。3)我的设计思想：尽可能让每个学生都有开口的机会。给他们充分的自信心让他们感受成功，学习英