六年级英语下册 module 2 unit 6(1)教案 广州版

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1、广州版六年级英语下册教案Module2DiariesUnit6Let’sGoFurtherStoryTime一、学生分析六年级的学生对英文学习具有一定的听说.阅读.表达能力及自学能力，而且通过平常的课堂操练，能较好地与同学进行合作性学习。在第四、五单元中，学生已经学习了如何用过去时写日记，了解种树和救树。学生会更有兴趣去了解一些关于植物的知识或者故事。二、教学内容分析本模块的话题是diaries（日记），本课的内容包括了StoryTime的故事，和DidYouKnow部分。通过学习，让学生初步了解英语故事的结构，及一些英语故事表

2、达的常用语。懂得如何用英语的过去式来讲故事、看图利用提示词复述或写简单的英语故事。理解与植物有关的文章。增强环保意识。三、教学目标（一）语言知识目标1.“三会”掌握StoryTime中的词汇：Bean,shout,beanstalk,throw…outof…2.理解StoryTime:FiveBeans的故事内容。3.理解DidYouKnow提及的植物的情况。4.通过不同故事的阅读，初步了解用英语讲故事的框架。（二）语言技能目标1．通过阅读，能理解、复述故事的主要内容。2．能用英语讲故事。3.学生能看图有条理运用提示词进行连续性

3、地说话。（三）学习策略目标1．通过语言交际性训练，提高语言表达能力、思维能力和想象力。2.鼓励学生积极参与课堂的互动，巩固所学知识，主动练习所学的内容，大胆思考用英语回答问题。3．学会借助插图或提示词理解故事或自编故事。4．在小组活动的过程中培养合作能力。（四）情感态度目标通过学习继续增强学习英语的兴趣，树立正确的学习目的，养成良好的学习习惯。（五）文化意识目标通过本课学习故事，懂得道理。懂得更多关于植物的知识。四、教学策略1.借助讲故事、游戏、竞赛、图片、多媒体等呈现新知识。2.创设情景等让学生理解和操练语言点。五、教学重点、

4、难点1．理解本课所学的故事。2．能通过阅读故事，初步掌握故事的架构和故事常用语。3．运用正确的语言、时态复述故事。六、教学媒体：课件、图片和故事录音带等。七、教学过程（一）热身与复习1.问候:What’sthedatetoday?What’sthedatebeforeyesterday?2.唱歌“ThetreeinthePark”与小诗P183.背诵课文内容：第五课。分角色背。(设计意图：复习歌曲与小诗，给学生创设一个欢松愉快的氛围；背诵课文能唤起学生对课文内容的记忆)(二)呈现与操练1.学习DidYouKnow?在Unit4-

5、5的课文学习中，我们了解了一些简单的植树的步骤，也对植物有初步的认识。今天让我们来了解更多关于植物的知识。（1）竞赛：.给学生3分钟的时间阅读P27，然后完成以下的判断题：()1.Allplantsgrowonland.()2.Wecanseesomeplantswithoureyes.()3.Somekindsoftheplantshavenoflowersandsomehavenofruits.()4.Peopleandanimalscan’tlivewithoutplants.()5.Weneedn’ttobreathet

6、heoxygen(氧气)everyminute.（2）再给一分钟时间让学生看文章一次，然后回答两个问题：Whendidthefirstplantappearintheocean?Howmanyspeciesofhigherplantsdoplantscientistsknow?（设计意图：通过快速阅读的方式，训练学生的阅读能力。）2.学习StoryTime刚才我们知道地球上的一切生命都离不开氧气，而氧气又离不开植物。所以我们更要植树护林，保障我们的生存之本。下面我们学习一个关于植物的故事。(1)看课件，了解故事内容。（2）听故事

7、一次，回答问题：A．WhydidJacksellhiscow?B．DidJackgetmoremoneywhentheoldmanbuyshiscow?C.WhatdidJackgetatlast?(3)小组合作：根据故事内容，重排下列句子。（）Jackgotfivecornsfromthebeanstalk.（）Jack’sfamilywastoopoortosellthecow.（）Jack’smotherthrewfivebeansoutofthewindowangrily.（）TheoldmanboughtJack’sc

8、owandgavehimfivebeans.(4)小组合作：找出故事的架构：Oneday…Onthewayto…Andthenextday…（5）小组合作：用提示词复述故事。Jackandhismotherhad…had..to…Oneday…Onthewayt