高中生物植物的激素调节同步练习二 旧人教 必修1

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1、高中生物植物的激素调节同步练习二旧人教必修11．对四株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪一种处理A．去顶后在断口上放一琼脂小块B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C．不去顶D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素2．要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的时期和条件是A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊D．开花后，去掉雄蕊3．科学家做如下实验：(甲)把含有生长素的琼脂小块，放在一段燕麦胚芽鞘的上端，把另一块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端

2、；(乙)把一段胚芽鞘倒转过来，做同样实验(如下图)(1)接受块中，含生长素的是_________，不含生长素的是_________。(2)实验_________中的胚芽鞘能继续生长，实验_________中的胚芽鞘不能继续生长。(3)通过实验说明：____________________________________________。4．下图表明白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为其生长正常的侧芽。请分析：(1)这些芽发育成枝的顺序是_________________。(2)生长素主要由_________处产生，以_________

3、____方式运输积累于_________处。(3)如剪去顶芽，则A芽将_________，原因是_________。此时，_________处的生长素浓度最高，_________处生长素浓度最低。(4)上述现象称_________，它证明了生长素促进生长作用的_________特性。这种特性是指____________________________________________。5．根据下图回答问题：(1)图中植物根的生长现象称为____________，茎的生长现象称为_________，在生物学上可将它们归类于_________

4、。(2)图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是_________处，细胞生长速度较快的是_________________。这种变化引起的原因是___________________。[参考答案]http://www.DearEDU.com1．解析：运用“层析法”。顶端优势现象的产生是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，从而使侧芽生长受到抑制。促使侧芽生长的措施，就是要设法降低侧芽部位的生长素浓度。A放上的琼脂小块不起作用，相当于去顶；B为生长素向下运输，C为正常生长情况；D加大了侧芽部位的

5、生长素浓度。答案：A2．解析：运用“层析法”。培养无籽番茄，必须防止自然授粉。开花后花粉已落在雌蕊柱头上完成了授粉，因此要得到无籽果实，需在花蕾期去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。若不去雄蕊，即使花蕾期滴以一定浓度的生长素溶液，开花过程中仍可授粉，结出有籽果实来。答案：B3．解析：运用“层析法”。生长素的运输是极性运输，只能从植物体的形态学上端向下端运输，即只能从a端运到b端，而不能倒转运输。在甲组实验中燕麦胚芽鞘虽被切去顶端，但上端含有生长素的琼脂小块可以为其提供生长素，并能正常向下运输，所以该段胚芽鞘仍能生长。答案：(1)AB(2)

6、甲乙(3)生长素的运输是极性运输，只能从植物的形态学上端向下端运输4．解析：运用“层析综合法”。顶芽产生的生长素，不断向下运输，在侧芽部位积累，使侧芽的生长受到抑制，距顶芽越近，生长素积累的越多，即浓度越大，所以从A到D生长素依次降低，抑制作用也就依次减弱。答案：(1)DCBA(2)顶芽主动运输侧芽(3)迅速发育为枝条切除顶芽后A处生长素浓度降低，解除了对A芽生长的抑制作用BD(4)顶端优势双重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长5．解析：运用“层析综合法”。本题应考虑重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同。当植物横放后，茎尖和根

7、尖伸长区的近地侧比背地侧生长素浓度高［详见学习策略1—(4)］，对于茎尖伸长区，较高浓度促进生长，因此近地侧比背地侧生长快，茎向生长慢的一侧弯曲(背地生长)；对于根尖，近地侧生长素浓度过高，抑制生长，而背地侧浓度较低，是根生长的适宜浓度，因此背地侧比近地侧生长快，向地生长。答案：(1)向地性背地性应激性(2)C、DA、D重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长