2017年高考化学（热点+题型全突破）专题2 模块1 非金属元素题型特点与命题规律（含解析）

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1、专题2模块1非金属元素题型特点与命题规律【考纲解读】1.了解非金属元素在周期表中的位置及其性质的递变规律。2.了解常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）单质及其化合物的主要性质及应用。3.了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。【透视高考】一、非金属元素性质、用途的综合考查例一、【考点定位】考查化学在生活中应用的正误判断【2016年高考海南卷】下列叙述错误的是（）A．氦气可用于填充飞艇B．氯化铁可用于硬水的软化C．石英砂可用于生产单晶硅D．聚四乙烯可用于厨具表面涂层【答案】B【名师点评】化学是一门实用性的学科，在日常生活及工农业生产和科学技术中应用十分广泛。解

2、答此类题时需注意各物质的性质与用途。二、无机框图题的考查例二、【考点定位】物质性质与物质推断【2016届临沂一模】二氧化氯（ClO2)是一种黄绿色易溶于水的气体，常用作饮用水消毒。实验室通过如下过程制备二氧化氯。下列说法正确的是（）A．电解时发生反应的离子方程式为NH4＋＋3Cl－2H2↑＋NCl3B．溶液X中大量存在的阴离子有Cl－、OH－C．可用饱和食盐水除去ClO2中的NH3D．可用明矾除去饮用水中残留的NaClO2【答案】B【名师点评】根据题意猜测物质时，注意应用化学三大原理，可直接对选项进行判断排除。三、环境污染与环保的考查例三、【考点定位】考查工业废水、废气的处理等知识。【2

3、016·浙江理综】为落实“五水共治”，某工厂拟综合处理含NH废水和工业废气(主要含N2、CO2、SO2、NO、CO，不考虑其他成分)，设计了如下流程：下列说法不正确的是(　　)A．固体1中主要含有Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3B．X可以是空气，且需过量C．捕获剂所捕获的气体主要是COD．处理含NH废水时，发生反应的离子方程式为NH＋NO===N2↑＋2H2O【答案】B四、化学工艺流程的考查例四、【考点定位】本题以海水的综合开发利用为载体重点考查了粗盐的提纯、海水提取溴、物质的分离与提纯操作、试剂的选取等，题目难度中等。【2015新课标Ⅱ卷】海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法

4、错误的是（）A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C．工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收【答案】C【名师点评】本题从知识上考查物质的分离与提纯，考查了学生对知识了解、理解、掌握和分析、综合运用的情况。明确常见的化学实验基本操作以及常见物质的性质是答题的关键。【高考导向标】非金属元素在课标卷中近三年的高考考点分布如下：考纲要求高考考点考查难度考题统计（新课标）1、了解常见非金属元素（如C、Si、Cl、Br、I、O、S、N）单质及其重要化合物的主要性质及应用。2、了解常见非金属元素（如C、Si、C

5、l、Br、I、O、S、N）胆汁及其重要化合物对环境质量的影响。3、以上各部分知识的综合应用1.碳及其化合物★★2016课标Ⅱ7,6分2硅及其化合物无机给金属材料★2016课标Ⅲ7,6分3.氯单质及其化合物★2016课标Ⅰ28,14分2016课标Ⅲ7,6分2015课标Ⅱ13,6分2014课标Ⅰ8,6分4.溴、碘单质及其化合物★★2015课标Ⅰ28,15分2015课标Ⅱ12,6分2014课标Ⅱ36,15分氧、硫及其化合物★2016课标Ⅰ13,6分2015课标Ⅰ8,6分2015课标Ⅱ12,6分环境污染与保护★2016课标Ⅱ7,6分1.氮单质、氮的氧化物和硝酸★2015课标Ⅰ7,6分2015课标

6、Ⅱ13,6分1、1.氨及铵盐★2016课标Ⅱ26,14分2014课标Ⅰ8,6分2014课标Ⅱ28,15分【命题规律】非金属及其化合物的知识是高中化学的主干知识，是高考化学的必考内容，这部分知识往往与其他知识结合在一起进行综合考查。由于非金属元素存在多种价态，所以不同价态的非金属化合物之间的转化也成为高考命题的热点之一，考查学生分析问题、解决问题的能力；从近几年的高考试题来看，对2017年高考化学科目做以下预测：1、考查非金属元素化合物的性质、变化与制备、实验探究等知识。2、与氧化还原反应、离子反应、离子水解的综合考查。3、强化与生活、社会实际问题、环境问题的联系并综合考查。4、与元素周期

7、律的综合考查。5、以科技前沿信息、当前社会热点作为考查的切入点。