七年级数学上册 4.1.2 点、线、面、体导学案 （新版）新人教版

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1、4.1.2点、线、面、体自主学习、课前诊断一、温故知新1你能标出下面各图的名称吗？二、设问导读阅读课本P119-120完成下列问题：1.先独立思考图4.1-10中的问题.2.几何体也简称____.包围着体的是__.①面分为________和________．面和面相交可以得到_____.②线也分为两种______和_______线和线相交可以得到_____.3.点、线、面、体的关系：①点动成________，线动成_________，面动成_____________.②请举出一些生活中类似的例子：4.几何图形是由_____、_____、____构成的.其中_______是构成图形的

2、基本元素.5.例如：①正方体有个面，个顶点，经过每个顶点有条棱.这些棱的长度（填相同或不同）.②圆柱有_____个面，侧面是______面，底面是______面，底面和侧面相交成______条_______线。三、自学检测1.①圆锥有_____个面，侧面是______面，底面是______面，底面和侧面相交成______条_______线。②三棱锥是由______个面围成的，有______个顶点，有______条棱。2.如图所示棱柱：（1）这个棱柱的底面是_____边形.（2）这个棱柱有_______个侧面，侧面的形状是___边形.（3）侧面的个数与底面的边数_______.（填“

3、相等”或“不相等”）（4）这个棱柱有_______条侧棱，一共有_______条棱.（5）如果CC′=3cm，那么BB′=__cm.3.假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了________________,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_____________.互动学习、问题解决导入新课二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练1.选择题：①六棱柱共有（　　　）条棱.A.16B.17C.18D.20②图1-1是由()图形饶虚线旋转一周形成的③如图绕虚线旋转得到

4、的几何体是（）.二、当堂检测点动成________，线动成_____，_____动成体。比如：（1）圆规在纸上划过会留下一个封闭的痕迹，这种现象说明_________。（2）冬天环卫工人使用下部是长方形的木锨推雪时，木锨过处，雪就没了，这种现象说明________。（3）一个人手里拿着一个绑在一根棍上的半圆面，当这个人把这个半圆面绕着这根棍飞快地旋转起来时就会看到一个球，这种现象说明______________。三、拓展延伸1.下列图形中，哪些图形是棱柱？是几棱柱？描述一下棱柱的特点．课堂小结、形成网络________________________________________

5、______________________________________________________________4.1.2点、线、面、体二、线、面、体（1）点动成线（2）线动成面（3）面动成体。三、略