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时间：2020-01-18
《数学人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体.1.2 点、线、面、体.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.1.2点、线、面綦江区羊叉学校李克绪制作2016.6.26活动1、导入(创设情景）1、2、3、活动2、（动态研究）问题：1、湖面像什么?2、垂柳像什么?3、湖中的小船像什么?4、在岸边的亭子中我们找到了那些几何图形?活动3、（静态研究）1、2、欧式建筑3、民族建筑活动4、（解决问题）几何图形1：2、几何图形2几何形体形体1几何形体形体2、问题：这些图形给我们什么样的印像?观察、讨论：共同体会“点动成线、线动成面、面动成体”举出更多的“点动成线、线动成面、面动成体”的实际例子。小组合作学习：利用学具完成课本练习。活动5、（归纳小结）问题：通过学习:我们知道了什么?认识了什
2、么?同时明白了一个道理：想要真正掌握知识,就必须在学习过程中认真观察,勤于操作,积极思考,主动交流,善于总结。活动6、（布置作业）1、当你远远观察霓虹灯组成的图案时,图案中的每个霓虹灯就是一个点;在交通图上,点用量来表示每个地方;电视屏幕上的画面也是有一个个点组成;运用点可也组成数字和字母,这正式打印机的原理。说说你对上述文字的理解和体会。2、阅读课本上的实验与探究,并思考有关问题。
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