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时间：2020-01-19
《数学人教版七年级上册4.1.2点、线、面、体.PPT.1.2点、线、面、体.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、授课教师：唐 健4.1.2点、线、面、体一、学习目标1.通过实例认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系.（重点）2.能准确识别几何体的点、线（棱）、面。（重点）3.提高操作、观察、分析、猜测和概括能力，体会转化、化归、变换的思想。（难点）几何中的点没有大小线可分：直线和曲线几何中的线没有粗细面可分：平面和曲面你能找出常见的几何体吗?对于一个物体，当只研究它的形状、大小而不考其他性质时，我们就称之为几何体，简称为体；包围着体的是面。摸出一个立体模型说出：1.该模型的名称；2.由几个面组成，这些面是平面还是曲面；3.面和面交于什么地方；4.线和线交于什么地方.游戏探索一：点
2、、线、面、体静态关系：5.n棱柱和n棱锥有多少个面，多少条棱，多少个顶点？三、自主探究1.小组交流合作，讨论时间3分钟;2.注意探究方法;探索一：点、线、面、体静态关系：5.n棱柱和n棱锥有多少个面，多少条棱，多少个顶点？三、自主探究名称面棱顶点n棱柱n棱锥n+2n+13n2n2nn+1探索二：点、线、面、体动态关系：三、自主探究灿烂的星空，有流星划过天际；长方形绕它的一边快速转动；汽车雨刷；（点动成线）（线动成面）（面动成体）探索二：点、线、面、体动态关系：三、自主探究下面的几何体是由什么平面图形经过旋转得到的？球、圆柱、圆锥、圆台的形成圆柱圆台球圆锥四、自主检测3、比比谁帮助
3、的同学多.2、先完成有可以当小老师.1、时间5分钟.1点线面体描绘四化蓝图加减乘除谋算千秋功业
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