京东学校教学常规视导情况小结

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1、京东学校教学常规视导情况小结一、听课情况:学科:中学英语执教者:万小青年级:九年级执教内容:中考复习八年级下册1-3单元视导人:黄新民时间:2013.5.8评析:1.教师利用了PK中考参考书从基础过关、短语归纳、词汇点睛、巧辩异同等几方面对八年级1-3单元的词汇、短语等进行了归纳、练习。2.教学中能够运用班班通进行教学,加大了教学容量,加快了教学节奏。3.单词、短语、句型的复习相对孤立,缺乏整体性、情境化。4.复习教学没有体现学生的主体地位,如单词的用法规则全部由教师在屏幕上打出,而不是由学生在运用中总结出来。建议教

2、师改变教学思路,从学生出发,从学生已掌握的知识出发,强化复习效果。5.板书设计不够合理、美观。二、检查备课、作业(试卷)批改情况九年级新课阶段主要以优秀教案集为主要备课内容,复习阶段以PK中考为主要备课内容,对教案内容作了简单的二次修改;八年级杨芸、罗巧珍老师为电脑备课,统一的备课格式,包括课题、目标、重难点分析、教学准备、教学过程、二次备课,教学反思等,整体上比较全面,但反思较简单化;七年级陈敏娜为交流老师,用的是优秀教案集,有二次修改及简单的教学反思。作业方面:九年级作业主要以听写和试卷为主,听写能过做到批改并要

3、求订正,试卷以讲评为主;八年级6班作业类型有抄写、综合性练习、单元卷、综合卷等,教师批改认真、细致,有简单评语;七年级4班作业有练习册、听写、翻译抄写练习等,练习册中间有部分单元未批改,抄写练习部分学生书写质量差。一、听课情况 学科:生物年级:七年级授课内容:血流的管道——血管(第二课时)授课人:吴文静点评人:陈艳秋经过几年的教学实践锻炼,吴老师的组织教学能力有一定的进步,教学手段多样且运用较好,课堂控制能力也有所提高。教师运用现代教学设备(班班通),精心备课,准备大量的图片和视频,运用阅读→思考→回答→分析的教学手

4、段,将三种血管的结构特点和功能,在课堂一一展现。优点:1.教师运用现代的教学设备,娴熟,操作自如。充分展示先进的教学与仪器在生物课堂教学中的优势2.教师精心准备大量的课件:图片、视频等。在使用过程中形象、直观,很具有说服力和取得良好的教学效果。3.教学过程设计完整。特别是训练学生解决实际问题的教学设计比较有新意。建议:教师要抓住生物体的结构与生理功能相适应的特点,去分析三血管结构特点与功能之间的联系,通过学生观察→教师启发→学生思考,逐一分析每一个结构特点与之相适应的功能,这样学生对生物学科的学习,就不会停留在死记硬

5、背的模式中。而是学会用生物学的特点去思考问题,找到所有生物体形态结构、生理功能上的共性,达到教学上举一反三的作用二、教案情况教师利用电脑,采用无纸化备课。电脑中教师储备了大量的教学资源以及教学工作的各方面内容。有丰富的图片资料,教学视频。有每月常规的自查表,课程表,学生成绩表,教学计划,教学进度安排,每月教学反思,单元教材分析,每个年级的教案等。教案内容完整,规范,且制作美观。教学过程设计具体,内容清晰,详细,其中附有的大量的插图,形象、典型,有代表性,能起到很好的辅助教学效果。二次备课突出。教学反思具体,实际,有一

6、定的价值。这些不仅说明教师在备课方面用心用功,同时反映出学校的教学管理在这块工作中真正花了功夫,且起到较为明显的效果。一、听课情况学科:初中数学课题:菱形(新授课)执教者:范桂斌年级:八年级(2)班点评:范云波亮点:(1)教学设计富有层次,符合知识的发生发展规律。(2)能用多媒体进行辅助教学,现代信息技术的运用比较熟练。(3)有一定的新课程理念,学生的参与积极性较高,而且老师对教材的内容有挖掘,体现了用教材的理念。(4)能注重转化的数学思想。如菱形问题转化直角三角形(等腰三角形)问题来解决。不足:(1)教学准备不够充

7、分,如对剪菱形这个环节学生无学具可用,可让学生课前准备好。(2)要注重归纳总结。如在讲特殊四边形性质时,教师可引导归纳从边、角、对角线以及对称性方面进行类比。(3)引入不够自然,对学生的课堂关注不够。二、备课检查情况:查阅了七、八、九年级老师的教案,均采用电子备课的形式,格式统一规范,均有一定的提前备课量,备课的内容较为全面,有二次备课和较为详细的教学反思,而且电子备课与课件基本一致。反思写得较为规范的有七年级的熊夕老师。三、作业检查情况:看了七、八、九年级的作业,教师布置的作业量均较适中,教师均都能做到全批全改,学

8、生能做到订正,老师对学生的订正均能进行及时的二次批改。一、听课情况学科:物理执教者:周爱群年级:初三(2)班课型:初三复习课“电功与电功率”点评人:青山湖教研室胡荣华时间:2013-5-81.本课通过教师精心设计的“两个灯泡的六问”由浅入深、环环相扣地把本章相应的知识点串联起来,达到了举一反三、触类旁通的作用,同时兼顾了基本概念的理解、基本规律

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