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1、第17章一元二次方程二一元二次方程的应用教学课题§17.3列方程解应用题第3课时其他类型教学目标知识目标:能用一元二次方程解决简单的几何型应用问题。能力目标:进一步提高数学建模的能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。情感目标:帮助学生体验数学学习活动中的成功与快乐,使他们认识到数学来源于生活,在生活中学习数学,学好数学更好地为生活服务。教学重点:继续探索一元二次方程的应用。教学难点:指导学生认真审题,分析题中的数量关系,合理设未知数,寻找等量关系,布列方程.教学过程:例1.将进货单价为40元的商品按50元售出时,就能卖出500个.已知这种商品每个涨价1元,其销售量就
2、减少10个,问为了赚得8000元的利润,售价应定为多少?这时应进货多少个?分析:如果按单价50元售出,每个利润是10元,卖出500个,只能赚得5000元.为了赚得8000只.只能涨价,但要适度,否则销售量就少得太多.其中的等量关系是:每个商品的利润×销售量=8000(元).这里的关键是如何表示出每个商品的利润和销售量的问题.[来源:学科网ZXXK]解:设商品的单价是(50+x)元,则每个商品的利润是[(50+x)-40]元,销售量是(500-10x)个.由题意列方程为整理,得.解方程,得.故商品的的单价可定为50+10=60元或50+30=80元.当商品每个单价为60
3、元时,其进货量只能是500-10×10=400个,当商品每个单价为80元时,其进货量只能是500-10×30=200个.答:售价定为60元时,进货是400个,售价定为80元时,进货是200个.点评:此题属于能力要求较高的一元二次方程应用题.关键在于表示出两个“动态”的量:每个商品的利润、销售的量.练习:1.某水果批发商场经销一种高档水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销售量减少20千克,现该商场要保证每天盈利6000元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?解:设每千克水果应涨价x元,依
4、题意得:(500-20x)(10+x)=6000整理得:x2-15x+50=0解这个方程得:x1=5,x2=10要使顾客得到实惠应取x=5答:每千克水果应涨价5元.[来源:学。科。网Z。X。X。K]练习:2.如果你是一位服装销售主管,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,你决定采取恰当的降价措施。你发现,每件衬衣每降价1元,商场平均每天可多售出2件衬衫。若商场平均每天要盈利1200元,那么你决定每件衬衣应降价多少元?例2.某人存银行5000元,定期一年后取出3000元,剩下的钱继续定期一年存入,如果每年的年利率不变,到期后取出27
5、50元,求得利率.[来源:学。科。网Z。X。X。K]这是日常生活中经常遇到的实际问题,也是适应现代商品经济所必须具备的数学知识,为正确计算出年利率,现列表进行分析.设年利率为x,则有解:设年利率为x.根据题意,得(2000+5000x)+(2000+5000x)x=2750.整理,得 20x2+28x-3=0.[来源:学§科§网]答:年利率为10%.练习:王军同学将100元压岁钱第一次按一年定期储蓄存入“少儿银行”,到期后,将本金和利息取出,并将其中的50元捐给“希望工程”,剩余的又全部按一年定期存入,这时存款的年利率已下调到第一次存款时年利率的一半,这样到期后,可得
6、本金和利息共63元,求第一次存款时的年利率。分析:设第一次存款时年利率为x,则第二次存款时年利率为。第一次存款到期后,获本息和为100(1+x)元,第二次存款本金为[100(1+x)-50]元,到期后获本息和为[100(1+x)-50](1+)元。故得方程[100(1+x)-50](1+)=63,解得:x=0.1,x=-2.6(舍去)[来源:学,科,网]注意:有关利息问题,需准确掌握以下数量关系式:[来源:Zxxk.Com](1)本息和=本金+利息(2)利息=本金×利率×期数例3.已知:如图所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.点P从点A开始沿
7、AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从点开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动.(1)如果P,Q分别从A,B同时出发,那么几秒后,△PBQ的面积等于4cm2?[来源:学科网ZXXK](2)如果P,Q分别从A,B同时出发,那么几秒后,PQ的长度等于5cm?[来源:Z
8、xx
9、k.Com][来源:学科网ZXXK](3)在(1)中,△PBQ的面积能否等于7cm2?说明理由.分析:设出未知数后,关键是用含未知数的代数式表示与问题有关的线段、面积等.解(1)设s后,△PBQ的面积等于4cm2,此时,AP=xcm,BP=(5-X)cm,BQ=2xcm.由得: