课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案

课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案

ID:28735471

大小:51.50 KB

页数:10页

时间:2018-12-13

课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案_第1页
课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案_第2页
课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案_第3页
课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案_第4页
课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案_第5页
资源描述:

《课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、课题:创意法教育在小组互助合作中的运用特殊教案山东省高密市大牟家镇周戈庄中学课题主持人:张艳芝课题组成员:陈健张华周静杰周晓萍王玉坤郭卿刘文锋陈蕾刘艳凤段钦香华师大版九年级历史下册目录第一单元第二次工业革命第一课“电气时代”的到来第二课工业革命新发展第一单元第二次工业革命第一课“电气时代”的到来第一课时我的学习目标:1、记住电力广泛应用的史实,爱迪生的重要发明。2、重点:电力的广泛应用和爱迪生的重要发明。3、第二次工业革命的特点。4、考点、热点:爱迪生的重要发明。我的学习过程:一、生活引入在现代文明社会中,人类除了离不开大自然恩赐给我们的阳光、空气和水以外,还离不开哪些人类自己发明的重

2、要能源?那就是电,我们在生活当中都知道电的用处和好处,它对人类产生了什么影响?它又是如何被人类发现和运用的呢?这就是我们这节课所要解决的根本问题。希望同学们努力创新学习,发挥自已的想象力、创造力,展示自我,相信你就是最棒的!二、基本功训练1、知识点学习复习巩固:第一次工业革命发端于(      )它推动了社会生产力的迅速发展,把人类社会带入(       )时代。瓦特发明了(     )。互助合作学习:(一)新能源“电”(请同学们看书第3页,第一自然段,第二自然段,把下面的知识点找出来。)(让学生运用学习第一次工业革命的方法找出核心、兴起国、重要的发明)(让中等生回答)(教师表扬鼓励。

3、)1、第二次工业革命以(     )和(     )的发明应用为核心,使人类由(    )进入(    )时代。(解析:)(如果你回答蒸汽机的发明和应用,说明你已经记住了第一次工业革命的核心标志,只是你应该再记住第二次工业革命的核心是电机、内燃机的发明、应用,运用对比的方法记忆。)2、(    )和(    )是第二次工业革命的策源地,扮演了先行者的角色。(解析:)(如果你只填写了英国,说明你已经记住了第一次工业革命的策源地,应该把第二次工业革命的策源地——美国、德国也记住。)3、电力出现的背景:(四人一组合作讨论)(1)第一次工业革命后,(      )(2)十九世纪上半叶,科学技术

4、突飞猛进,尤其是:(      )(3)在此背景下,(    ),(     )及高压输电技术相继发明并广泛应用,电力作为新能源登上了历史舞台。(解析:)(你们回答的很准确。(1)蒸汽动力不能适应大工业的发展。(2)电磁学的日臻完善为电机的发明奠定理论基础。(3)发电机,电动机。这些问题只要你认真看书就能学会。)互助合作学习:(二)电力的应用及其影响(请同学们看书第4—5页,把下面的问题找出来。)1、电力应用到哪些行业?对人们的生活用何影响?2、电力的应用对生产领域有何影响?(1)哪些部门迅速崛起?(2)旧的工厂体制被更新什么成为工厂企业的主导形式?互助合作学习:(三)发明大王“爱迪生

5、”(请同学看书6—7页,把下面的知识点找出来。)1、第二次工业革命时期是人类历史上前所未有的()时代2、爱迪生被推为美国的()兼实业家。3、爱迪生发明了多少与电有关的产品?2、知识点演练(1)(教师组织学生填表格,了解电能的产生,学生巩固记忆)电能运用照明电灯系列交通有轨电力、无轨电车、地铁、电气化铁路等加工用电磨面等生活电话、电炉、电风扇、电冰箱、电熨斗等电能特点1、使用方便、清洁、经济等优点2、通过发电站和电网集中生产,分散使用,便于传输和分配3、应用灵活,易于转化为热、光、机械、化学等形态的能4、能够实现快速、精确的控制,能有效地促进生产过程的机械化和自动化电能影响1、改善了人们

6、的生活质量和生活方式2、推动生产领域发生持久、深刻的变革;股份制公司为主导形式、现代化生产流水线开始形成。(分小组展示表格,教师引导启发学生的创意能力,并让学生自己说一些身边的故事,体会电的应用。)(2)爱迪生为什么能取得成功?(让学生四人一组交流并巩固记忆)(解析:)(你的回答很有创意,①爱迪生善于把实验室中的科技发明转化为产品。②爱迪生有创新精神。③爱迪生具有刻苦精神,拼搏精神。你应该学习爱迪生的这种精神,刻苦学习,将来报效祖国。)(3)爱迪生发明的与电有关的产品(教师引导学生完成下面的方格)(让一名学生到黑板上演示,其余学生在练习本上完成)耐用电灯泡改进电报系统活动摄影机“发明大

7、王”爱迪生放映机留声机有声电影三、题型训练1、选择题(1)第二次工业革命兴起的标志(B)A蒸汽机的发明B电机内燃机的发明和应用,C蒸汽机、内燃机的发明及应用。D电子计算机、原子能、空间技术、生物工程的发明及应用(解析)(如果你选择了A是因为你记住了第一次工业革命的标志,只是你没有区分开哪是第一次工业革命的标志,哪是第二次工业革命的标志,努力一下,你肯定行!。如果你选了B说明你真正掌握了,你真了不起,真聪明。如果你选了C可以看出你知道蒸汽机内燃机

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。