创意法教育特殊教案

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1、创意法教育特殊教案人教版语文第一册第六单元21子路、曾皙、冉有、公西华侍坐第一课时我的学习目标：1、了解孔子生平及主要思想。2、 通过对文意的翻译，理清文章层次。3、学习文章出现的文言语法现象（词，句式）。我的学习过程一、生活导入1、每课一诵背诵孔子关于论述学习和做人道理的有关名言名句。（5分）2、诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧”。今天我们来学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》感悟作为教育家、思想家的孔子和一群鲜活的学生对话情境，共同体会他们谈话中包含什么样的智慧？（5分）_______________________

2、_____________________________________________.二、基本功训练1、知识点学习（1）利用网络和有关书籍查阅孔子生平及主要思想。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.（2）自读

3、课文，参考译文翻译文章，试用简洁的语言概括段意。（10分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.2、知识点演练（1）阅读课文，体会“如”、“乎”、“尔”、“方”等词的意义。（5分）______________________

4、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.（2）翻译下面句子，注意句式特点：①、不吾知也②、毋吾以也③、则何以哉？④、微斯人，吾谁与归？⑤、忌不自信。⑥、何厌之有？⑦、唯利是图（6分）_____________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.三、题型训练1、填空题（7分）（1）、孔子，名______，字________，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。________末期的思想家、政治家、教育家,_________家学派的创始人。《论语》是一部____体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了

6、孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。（2）课文提到的五个人分别是_____、______、_____、_____和_____。（3）全文围绕_______而“展开”，先问______，后言_____，最后评_______。2、选择题（8分）（1）、加点字的读音，正确的一组是（    ）①千乘之国             ②愿为小相焉            ③舍瑟而作A．①chéng   ②xiàng    ③shè  B．①chéng   ②xiāng    ③shěC．①shèng   ②xiàng    ③shě  D．①shèng   ②xiāng    ③shè

7、（2）、下列句中没有词类活用的一项是()A．风乎舞雩B．三子者出，曾皙后C．加之以师旅D．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作（3）、下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（ ）A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉B．居则曰闲居C．如或知尔了解D．以吾一日长乎尔成长(4)、下列四个句子中，（）的句式特点与其他三项不同。A.毋吾以也。B．不吾知也。C.则何以哉?D.求，尔何如?四、1、学以致用。翻译下面句子