小班语言《夜晚，谁出来了》.doc

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4、备故事ppt小班语言《夜晚，谁出来了》小班语言《夜晚，谁出了》教育理论依据《夜晚，谁出了》是鉴于在夏天的主题教学下自主生成的一堂小班语言活动。此活动教材于生活，通过小动物的一些生活习性让幼儿了解一些科学常识，语言充满了童趣，容易让幼儿接受，符合小班幼儿年龄特点，能够激发幼儿的学习与表演的欲望。正如《幼儿园教育指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。活动目标1初步理解故事内容，知道各种动物的基本生活习性。2大胆模仿各种动物，乐意在同伴面前表演。活

5、动准备故事ppt；猫头鹰、老鼠、蚊子、青蛙、萤火虫动物头饰；月亮星星头饰活动重点1初步理解故事内容，知道各种动物的基本生活习性。活动难点2大胆模仿各种动物，乐意在同伴面前表演。活动过程一、谈话导入师：“孩子们，今天黄老师给你们带一个小故事，你们愿意跟着我一起认识它吗？”幼：愿意（教师打开ppt）师：“故事的名字的叫‘夜晚，谁出了’”。二、师幼共读故事(一)教师讲述故事:“天黑了……”——“悄悄地入睡了”师：“孩子们,你们听到了什么？”幼：“天黑了”幼：“鸟宝宝回家了”幼：“猪宝宝回家了”。。。。。。（二）师：“是呀，很多小动物们和小朋友们都回家了。可是，还有没有回家的

6、哦，猜猜它是谁？”幼：“斑马”幼：“小熊”。。。。。。。师：“是吗？我们一起看看吧”（二）认识萤火虫。教师讲述故事：“这时候，月亮婆婆……”≈sh;——“一群萤火虫在花丛中跳舞”。师：“谁出了啊？”幼：“月亮婆婆”幼：“小星星”师：“是不是还有一种小动物啊？”幼：“不知道”1教师出示萤火虫道具幼：萤火虫师：“对了，是萤火虫。你们知道萤火虫有什么本领吗？”幼：不知道师：“萤火虫它会飞，小翅膀张开就像小蜜蜂一样飞飞去。谁表演一下，你觉得它是怎么飞的？”请个别幼儿上表演师：“表演的真好。萤火虫不但会飞，它还会发光呢。”2教师小结：“萤火虫只有在天气很热的夏天才会有，它

7、的小尾巴后面会发光，所以它叫萤火虫。”师：“还想不想知道有出了？”幼：“想”(三)认识青蛙。教师讲述故事：“呱呱呱…”——“小青蛙一口把它吞进了肚子里”师：“谁出了？”幼：“小青蛙”1教师出示小青蛙道具师：“是小青蛙，宝贝们，跟小青蛙打个招呼”幼：“小青蛙好”师：“小青蛙会干吗？”幼：“唱歌”师：“谁表演一下它是怎么唱歌的？”请个别幼儿上表演2师：“它还会干吗呀？”教师提示动作，跳跃。幼：“跳”师：“对了，小青蛙它不会走，只会跳，而且是靠后面两条腿跳起的喔，谁愿意学习小青蛙跳呀？”请个别幼儿上表演3师：“它还有什么本领呢？”幼：“吃蚊子”师：“你觉得