小班语言狼来了教案反思.doc

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1、小班语言狼来教案例反思小班的语言狼来到教学案例。反思主要包括活动目标，活动准备，教学重点，难点，活动过程，教学反思等内容。通过学习故事，让孩子知道要成为一个诚实的好孩子，并初步了解'诚实'的含义，适合幼儿园老师参加小班语言活动课，来看看狼来到课程计划。活动目标：1.通过学习故事，让孩子知道自己是一个诚实善良的孩子。2.初步了解“诚实”的含义。3.让幼儿知道他们应该学会在日常生活中保持诚实。4.仔细聆听故事并了解主要故事情节。5.理解故事的意义和哲学。活动准备：《狼来了》ppt课件教学重点和难点：幼儿可以大胆地展示人物特征。活动程序：1.场景导入，导致课件，并激发儿童

2、对故事的兴趣。2.了解屏幕内容。观察图1：牧童正在做什么？观察图2：牧童正在做什么？看看图3：为什么村民们跑过来走开？观察图4：前几天？发生了什么？看看图5：为什么村民们再次跑过去又离开？看看图6：前几天？又怎么了？老师：你喜欢羊的孩子吗？你为什么不喜欢他？撒羊的孩子撒谎有什么不良后果？老师总结：孩子因为结果而撒谎：羊都被狼杀死了，它们几乎被狼吃掉了。我们不能撒谎，做一个诚实的孩子。老师总结说：再看一遍这个故事：我们无法学会吃饭，撒谎的孩子。我们从小就必须是诚实可靠的孩子。解释“诚信”是诚实的，不是谎言，改变，遵守承诺，承诺必须做的事情。4.老师和孩子教的是什么样的

3、行为是诚实的行为，如何做一个诚实的孩子。老师总结：当孩子做错事时，他们应该主动承认，及时纠正，不要撒谎，这样每个人都会认为你是一个诚实的孩子。我希望孩子们从现在开始，从每件小事做起，做一个诚实守信的好孩子。5.结束活动。欣赏歌曲《好孩子要诚实》。教学反思：这项活动的目的是让孩子们了解这个故事，并且知道好孩子是诚实的，不会撒谎。同时，他们可以积极参与故事讨论和转移经验。对于此活动目标，我将活动分为四个部分：首先，讲述故事并理解故事。在本节中，我将其分为两段，分别讲述故事的前两段。结束后，问问题:这个男孩在放羊时做了什么？人们相信他吗？这是正确的吗？为什么？请告诉我真相

4、。然后讲故事两段，问问:男孩听了别人的意见，你相信他吗？发生了什么？在这个链接中，由于没有教学墙地图，在没有图片组合的情况下，老师只是简单讲述故事，同时，当讲故事时，窃窃私语不能实现摇摆，所以孩子没有被深深吸引。第二，讨论，让孩子理解故事的意义。问问题:为什么羔羊会被狼吃掉？这个小男孩躺了几次吗？为什么第三只狼真的来了，但没有人上山去打狼？在本次会议中，由于孩子在第一个环节，对故事内容的理解不是很透彻，讨论的气氛不够活跃。因此，在移民经历中，孩子无法完全明白他应该在平凡的生活中诚实。好孩子。第三，通过下载《狼来了》故事视频，让孩子们充分欣赏故事，加强和深化故事内容，

5、并且知道好孩子应该诚实而不撒谎。在这部分链接中，我们必须更加关注它。在未来的故事视频教学中，我们应该静静地观察旁边的每个孩子，并找出孩子是否理解故事或探究他们头脑中的疑惑并及时解决。第四，在孩子对故事内容的理解的基础上，选择个别孩子来上演故事。在这个课程中，教师应该给孩子们上台，这样孩子们就可以根据自己的理解，通过肢体语言来展示对故事内容的理解。通过这项活动，我发现我在教学方面存在缺陷。在未来，我将继续学习彼此的优势，加强自己讲故事的教学水平，并牢牢抓住孩子们的眼睛！