《ie üe er》教案3

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1、精品教案3 课题（教学内容）ieueer课时2教学目标（情感、知识、技能） 1．学会复韵母ie、üe，特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。　  2．学会整体认读音节ye、yue。 3．学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，能准确拼读。重点学会复韵母ie、üe，特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。难点整体认读音节的识记。教具准备配合学习ie、üe、er发音的录音，ie、üe、er及整体认读音节ye、yue的字母卡片。第一课时教学过程时间备注精品（一）、教学目标：1、1、学会复韵母i

2、e、üe，读准音，认清形，正确书写。　2、2、学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，能准确拼读。3、3、学会整体认读音节ye、yue。（二）、教学过程：一、导入新课1、1、用卡片认读复韵母，读后说说复韵母的发音特点。2、2、指名认读音节。二、复韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的教学结合进行1、看投影说话，引出ie图上画着什么？启发学生在回答中读准“树叶”。2、教学ie的发音发ie时，由发i开始，接着发e，口腔半开，中间气不断。ie中e的读音与单念的e不同，这里的e念，口半开，嘴角展开，舌尖抵下齿

3、背，舌头靠前，嗓子用力。3、教学整体认读音节yeie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye，跟复韵母ie的读音一样，写的时候，I换成了y。4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。5、拼音练习（1）看图拼读音节（2）用卡片认读音节三、复韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的教学结合进行1、看图说话引出ue2、ue的发音：发üe时，由ü             精品开始，然后向e滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e的发音与ie中e的发音相同。3、认识整体认读音节4、练习拼音5、学习j、q、x

4、与üe相拼的音节，可先复习ü上两点省写规则。鼓励学生大胆实践，自己拼读。教师巡查，个别辅导，培养学生的拼音能力。四、巩固复习  第二课时 教学过程时间备注精品（一）、教学目标：1、学会复韵母er，读准音，认清形，正确书写。　1、1、完成作业（二）、教学过程：一、复习检查：1、1、听老师读因，说说是什么音，第几声？2、2、找整体认读音节。二、学习er的发音发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。（三）拼音教学     拼音练习时，要注意区别

5、鼻音n和边音l。学习j、q、x与üe相拼的音节，可先复习ü上两点省写规则。鼓励学生大胆实践，自己拼读。教师巡查，个别辅导，培养学生的拼音能力。     学习看图拼读音节，可先指导看图：院子里有些什么？老爷爷在干什么？然后出示音节，进行拼读。    （四）扩展活动　    1．看谁听得清，找得快。拿出自制的复韵母卡片，老师或一位同学读韵母，看谁找得又快又准。    2．比一比，读一读。ei-ieei-eriu-uiie-üe    3．读一读，用音节口头组词。yē椰子yé爷爷yě田野yè树叶ér儿童ěr耳

6、朵èr一二的二    4．回家制作ie、üe、er、ye、yue的卡片，然后读给爸爸妈妈听。                    资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994精品