2016春四年级英语下册全册导学案（新标准）.doc

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1、2016春四年级英语下册全册导学案（新标准）2016春四年级英语下册全册导学案（新标准）教学内容：　全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。dule1Friendsdule2Lndndule3Pinidule4RbtsduleSizedule6usidule7untriesdule8hangesdule9eeenddule10AidentsReviedule教材分析：本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容

2、，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。教学目的：一、培养学生的语感和节奏感。二、提高发音的正确性。

3、三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方化。教具准备：录音机、等教学措施：一、确定恰当的教学目标。二、创造良好的学习气氛。三、在堂上尽量使用英语，适当使用汉语。四、鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。五、利用多媒体教学。　　　　　　　　第一模块单元分析本模块分两单元Unit1She’sanieteaheranUnit2He’sl　整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征？要求学生能够用简单的句子对好友的　性格、外形进行描述。同时复习了上学期学过的一些单词fatthinsallbigtallshrt，从而引出naug

4、htshnielever等几个新单词。在本模块中，出现了两个表示程度的副词abitver，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当的副词。　　　　　duleneUnitneSheisanieteaherTeahingais:ThisissSartShe’sanieteaherTeahingIprtaneanddiffiulties:Htdesribe?Teahingtls:RerderTeahingsteps:Step1:arup1)Singasng2)SiplgreetingsS

5、tep2:LearningandPratising1）ListenandpintTellthestudentspentheirbs,andlatthefirstpitureAnsertheteaher’squestin”Isthisadg?”ThestudentsrespndN,I’gingtplathetapeIantutlistenandtellehisnie?(Theteaherplasthetapeasantiesasneessar)ritethenerdsntheblabard:nieshlevernaug

6、htTheteahershuldexplaintheneaningfthesefurrdsnie:eanspleasantsh:eansnervusandebarrassed,espeiallhenuareithpepleudn’tnlever:eansintelligentnaught:eansbadlbehavedThentheteahershuldaestateentsntainingthserds2)ListenandsaPleaselatAitivit2I’gingtplathetapeagainThist

7、ieI’gingtpauseitaftereahpersnspeasThenIantutrepeatthesenteneThenuilltelletherretadetivetdesribethatpersn(Theteaherdesreexaplesiththelassandalsithindividualstudents)3)PintandsaLatAivit3,theteaherhldsupthebandpintstthepiturefXiangExplaintthestudentsthathenearesed

8、istaneaafrnanbetrpersn,eustuse‘that’insteadf‘this’AnddesribeshiheritusingasuitableadetiveTheteahernitrsthedialguesStep3:Herritethenerdstie,andlistenthetapearefullunit2He’s