PEP四年级下册英语导学案全册 .doc

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1、课题：Unit1Myschool（一课时）课型：探究、展示设计：班级：姓名：学习目标(1)能够简单介绍学校校舍分布情况，如：Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.(2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Gotothelibrary.Readastory-book.学习重难点让学生熟练掌握“Thisis⋯Thatis⋯”的用法。自主预习1、听录音，读一读playgroundteacher’sofficegardenlibraycanteen2、拼一拼，写一写computerboardfanslightThisismycompute

2、r.Thatisyourcomputer.3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.合作探究1.我能流利朗读“Let’stalk”和“Readandwrite”的对话。1)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）2）分角色表演对话。4)其他方式。一、选择填空。二、根据汉意写出下列单词写字板--电脑--讲桌--灯--图画--电扇--地板--墙--三、短语搭配()totheteacher’soffice.theflowers.()2.Gotothecanteen.B.Eatsomenoodles.()3.Gotothelibrary.football

3、.()4.Gototheplayground.astory-book.()5.Gotothegarden.inthehomework.1.我会根据Let’splay中图示，设计对话，进行练习。课堂检测（）1.flA.ourB.oor（（）2.yo）seA.orA.eeB.ur（（））teenA.shA.en课题：Unit1Myschool（二课时）课型：探究、展示设计：班级：姓名：学习目标1、能听懂并回答一些问题，如：IsthisthelibraryIsthattheTVroom2、this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法。学习重难点掌握

4、四个单词以及两个重点句子：“Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.”的正确书写。自主预习1、听录音，读一读。ArtroomcomputerroomwashroommusicroomgymTVroom2、拼一拼，写一写Teacher’sdeskpicturefloorwallIsthisteacher’sdeskYes,itis.3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.合作探究1.我能流利朗读“Let’stalk”和“Readandwrite”的对话。1)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4

5、)其他方式。一、选择填空。（）lA.alB.ol2.我会根据Let’splay中图示，设计对话，进行练习。课堂检测3.（）2.f（）3.b（）4.l（）5.cnA.eB.adA.oarB.ighB.eartteenA.en二、根据汉意写出下列单词绘画室--电脑室--卫生间--音乐室--体育馆—电视室--三、上下文搭配()isthegym()thistheplayground()youhavealibrary()manydesksarethereinyourclassroom()!Thisisourgarden..It’sbeautiful.,Ido.’sonthefirstf

6、loor.,itisn’t.areforty-four.课题：Unit1Myschool（三课时）课型：探究、展示设计：班级：姓名：学习目标1、通过对Storytime的学习，铺垫新句型：Isthisthe⋯Isthatthe⋯2、会唱歌曲“Ourschool”.学习重难点总结元音字母a的发音规则。自主预习1、听录音，读一读。acakesnakegrapesfaceapplebagcathat2、听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。3、听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.合作探究1.我能流利朗读“Goodtoknow”和“Storytime”的对话。

7、1)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4)其他方式。2.我会介绍我的学校。课堂检测一、选择正确答案(15分)()thisthewashroom,itis.,itis.,itisn’t.()2.Thelibraryisonthefloor.()’sgoandlookalookat()4.Doyouhavelunchschool()5.Howmanyarethereinyourschool()way,please.A.ThisC.Thisis()ourschool!()drawpic