2016五年级数学上册第二单元导学案.doc

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1、2016五年级数学上册第二单元导学案2016五年级数学上册第二单元导学案学习目标1．借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2．知道比较图形面积大小的基本方法。3．体验图形形状的变化和面积大小变化的关系。　学习重点借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。　学习难点体验图形形状的变化和面积大小变化的关系。时间预设口算训练1417÷10092÷10713÷101÷100043÷102×10028×1000612×100479×1002016五年级数学上册第二单元导学案2016五年级数学上册第二单元导学案学习目标

2、1．借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2．知道比较图形面积大小的基本方法。3．体验图形形状的变化和面积大小变化的关系。　学习重点借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。　学习难点体验图形形状的变化和面积大小变化的关系。时间预设口算训练1417÷10092÷10713÷101÷100043÷102×10028×1000612×100479×100176×1000一、温故知新：1我们学过或知道哪些平面图形？2用手比划一下长方形学具的周长，再用手摸一摸它的面积。3怎样才能知道长方形学具的面积？二、自主探究1

3、知识问题化（1）自主阅读本第16页的内容，观察比较这些图形的面积的大小，想一想，可以怎样比较？先独立思考，然后在2人小组内进行交流。（2）这些图形的面积有什么关系？说一说你是怎么知道的？温馨提示：重点在4人小组内交流比较这些图形面积大小的方法？（3）你还有什么发现，你知道比较图形面积的大小都有哪些方法？在小组内交流你的想法？2集体交流展示小结方法。我们可以利用数格子、移补法个、拼凑法……等方法进行比较。3尝试练习本17页第1题四、当堂检测本17页第2题本17页第3题五、拓展延伸本17页第4题①学生用学具

4、拼一拼。②再说一说各图形可以分割成哪些图形？收获反思五年级数学导学案内容：地毯上的图形的面积主备人：裴xx审核人：授时间：月日学习目标1．能直接在方格图上数出相关图形的面积。2．能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的方法计算面积。学习重点在操作过程让学生体会如何将图形进行分割，感受解决问题的多样性和简便性。学习难点灵活运用方法。　时间预设口算训练78×1006×100371×104×1000092×1006÷12087－0491417÷10092÷10713÷10一、激趣导入我要说班里每位同学都是

5、优秀的设计师！因为大家都在设计着自己美好的将，所以在很用功的学习。希望大家继续努力，使自己美好的设计成为现实。下面我们看一看，我们的同行——一位地毯图案设计师，设计的图案。二、自主探究1看本18页图思考下列问题（1）说说这个图形的特点？（提示：像什么？是不是对称？等）（2）地毯上蓝色部分的面积是多少？①独立思考解决的方法②参看本的方法是否与你的分割方法一致。③思考是否还有别的方法吗？哪种方法简便？2展示交流，小结方法。我们可以采用（）、（）、（）等方法。3．你认为哪种方法简便，把你的算式写在下面：4巩固

6、练习本19页练一练1小题①先独立完成，然后在小组内交流。②全班交流讨论。③温馨提示：直接数格子法；分割法；数格子和相减结合法；三、当堂测试本19页第2小题①先独立思考，小组内进行讨论。②汇报交流的结果，全班讨论。四、拓展练习本19页第3小题①用自己的方法求出每个组图形的面积，然后再仔细对比，思考，看有什么发现？在小组内交流②全班汇报交流的结果。收获反思五年级数学导学案内容：动手做主备人：裴xx审核人：授时间：月日学习目标1．能找到高，知道高的特征。2．能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高；3．

7、能在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条的图形。学习重点1．会辨认平行四边形、三角形和梯形的底和相对应的高；2．会画出平行四边形、三角形和梯形的高。　学习难点会画出平行四边形、三角形和梯形的高。时间预设口算训练72÷3=84÷4=06÷=093÷3=27÷9=1－006=07÷1=04×08=4×02=036＋14=一、温故知新：过a、b两点画出已知线段的垂线段ab二、自主探究自主阅读本第20页的内容，用附页1中的图1试试看1想一想该从哪里锯开？2人小组互相说一说。2．4人小组交流有几种方法？为什么应

8、该这样剪？3．在阅读本20页认一认后，完成下面的问题平行四边形的高（1）要画出平行四边形的高，需要用到什么工具？2人小组互相演示你的画法。（2）4人小组总结画平行四边形的高的方法。思考：平行四边形有多少条高，自己找一找，画一画。梯形的高（1）你知道梯形的高怎样画吗？独立操作，在4人小组内展示作品。（2）说一说：平行四边形的高和三角形的高有什么联系和区别。三角形的高。（1）你会画三角形的高吗？画一个三角形，尝试画出一条边上的高。（2）在4人小