五年级语文上册第二单元导学案.doc

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1、凤泉区小学语文五年级上期第二单元导学案（北师大版）主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：雅鲁藏布大峡谷总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能正确认写本课生字；理解“近在咫尺、气象万千、突兀、不可思议、呼啸、鬼斧神工、秘境、奇花异草、无与伦比、纯净、飘逸”等词语在课文中的意思。2、我能正确流利的朗读课文。3、我能理清课文脉络，学习课文。重点：目标1，3难点：目标3时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、拓展延伸（5分钟），达标测评（5分钟）学习流程学案导案【学习流程】●自主

2、学习（10分钟）1、读课题，我能向小组同学提出自己的问题：2、我会给课文标出小节号，并用自己喜欢的方式把课文朗读三遍，写摘录笔记：3、我要用自己喜欢的方法来理解课文中的新词。近在咫尺、气象万千、突兀、不可思议、呼啸、鬼斧神工、秘境、奇花异草、无与伦比、纯净、飘逸。●交流协作（10分钟）对学：1、我要和学习对子互读生字，交流摘录笔记。2、我们来交流词语在课文中的意思吧：近在咫尺、气象万千、突兀、不可思议、呼啸、鬼斧神工、秘境、奇花异草、无与伦比、纯净、飘逸。认真读，工整写，养成好习惯，把语文基本功打扎实。找近义词、结合上下文来体会，都是理解

3、词语的好方法。群学：1、我要和组员朗读课文，互相纠正情节把握不准确的地方。2、我要和小伙伴们把课文再读一遍，理清脉络，给课文分段.●展示激励（10分钟）1、我要把我最喜欢的段落读给大家听。2、我要把我理解的课文脉络讲给大家听。拓展延伸：（5分钟）雅鲁藏布大峡谷给我留下了深刻的印象，我要将它写下来。●达标测评（5分钟）1、我会看拼音写词语。jìnzàizhǐchǐhuāngshāntūlǐngpiāoyì()()()bùkěsīyìwúyǔlúnbǐtūwù()()()2.我能把他们连在一起。美丽的飘逸的雄伟的优美的环境雪峰传说云彩交流时要

4、积极参与进来哦！敢于展示自我的孩子最有魅力！认真答题，交一份自己最满意的答卷！凤泉区小学语文五年级上期第二单元导学案（北师大版）主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：雅鲁藏布大峡谷总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：1、我能针对主要部分写简洁明确的提纲。2.我能有感情地朗读课文，在阅读中感受雅鲁藏布大峡谷的险峻、神奇和秀美。3.我能在阅读中对比，学习文中的说明方法。重点：目标1，3难点：目标3时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、质疑问难（2分钟）深化引领（5分钟）、达标测评（

5、3分钟）学习流程学案导案【学习流程】●自主学习（10分钟）1、我要认真地读二遍课文，找出描写雅鲁藏布大峡谷神奇与秀美的句子，并做批注笔记。2、我能用简洁明确的语言列出第２～５自然段的提纲。3.我要把课文再默读一遍，边读边找出文中所用的说明方法。●交流协作：（10分钟）1、对学：我和对子认真交流优美的句子。2.群学：1）我和组员交流主要部分的提纲。2）交流文中所用的说明方法。●展示激励（10分钟）1、小组分工展示：自主学习12、全班展示：自主学习2，3。交流时要积极参与，认真倾听，才能有多提高！展示时声音要洪亮，吐字要清晰，表达要流畅、大方

6、。●质疑问难（2分钟）雅鲁藏布大峡谷是怎样形成的？●深化引领（5分钟）大自然有许多令人为之惊叹的奇观，你还知道哪些奇观？能不能介绍给大家。●达标检测（3分钟）1.我会填：（）的寺庙（）的天空（）的云彩（）的雪峰（）的大拐弯（）的宝库2．我知道这些句子用了什么说明手法。1）它又长又窄，全长504.6千米，两侧高峰与谷底的相对高差达到6009米，最窄处宽度仅二十几米。（）2）青藏高原60%-70%的生物物种集中在这里，仅杜鹃花就有154种。（）认真读题，细心做题，交一份最满意的答卷！凤泉区小学语文五年级上期第二单元导学案（北师大版）主备人：审

7、核人：五年级（）班小组：姓名：编号：课题：浙江潮总课时：两课时分课时：第一课时课型：自主展示课学习目标：1．我能正确认读本课生字新词。2、我能正确流利地朗读课文，背诵《浙江之潮》。3、我能掌握古文学习方法，感受汉语言的魅力。学习重点：正确流利地朗读课文，背诵《浙江之潮》。难点：掌握古文学习方法，体会古文之韵。时间预设：自学导学（10分钟）交流协作（10分钟）展示激励（10分钟）深化引领（5分钟）达标测评（5分钟）学习流程学案导案【学习流程】●自学导学1.朗读：把古文读正确，读通顺字音，读通课文。2.小声读：我能借助工具书和附文《观潮》边读

8、边品味课文内容，理解下列词语和句子。伟观：既望：以至：既而：海涌银为郭，江横玉系腰：3、诵读：有感情地读。（音量的变化、语调的变化、速度节奏的变化等）●交流协作对学：对子间交流2题。群学：各小