儿科icu护理人员流失现状调查与分析

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1、儿科Icu护理人员流失现状调查与分析摘要：0的调査我院儿科ICU(PICU)2010年1月1日〜2015年1月1日护理人力?Y源流失现状并分析原因。方法通过医院人力资源管理系统对儿科ICU(PICU)2010年1月1H〜2015年1月1H护理人力资源流失情况进行调查。结果年资＜5年、学历为大专、合同制的护理人员离职率较高。结论儿科ICU护理人员流失与工作压力、薪酬待遇以及家庭环境等因素有关，管理者应査找原因，采取措施，降低离职率，促进儿科事业的发展。关键词：儿科；ICU;人员流失InvestigationandAnalysiso

2、ntheStatusQuooftheLossofICUNursingStaffinPediatricDepartmentTANGQing-hua,CHENYan,SUNXiu-qin,GUOYing-chao(AffiliatedHospitalofChuanbeiMedicalCollege，Nanchong637000,Sichuan,China)Abstract：ObjectiveSurveyourpediatricICU(PICU)onJanuary1,2010-January1,2015duringthelossofn

3、ursinghumanresourcestatusquo.MethodsThroughthehospitalhumanresourcemanagementsystemforpediatricICU(PICU)onJanuary1,2010〜January1,2015duringthenursinghumanresourceslosssituationofcontractnursesleavemore.ConclusionPediatricICUnursingstaffturnoverandworkstress,salaryand

4、familyenvironmentandotherfactors.Keywords：Pediatric；ICU；Nursingstaffturnover；Investigationandanalysis目前，我国诸多医院都存在护士流失的现象［1］，由于儿科护理工作的特殊性和即将到来的二胎时代，将使儿科护理人员妞对的工作压力更大，工作难度更高。儿科ICU(PICU)是对急慢性危重症患儿进行集中治疗、监测和护理的特殊病房，患儿常涉及多系统和多脏器的损害及衰竭，病情危重多变，护理工作量大、治疗方案繁多、操作技术复杂、难度大、知识更新快

5、、设备现代化，因此对护理人员的配置要求显著高于其他科室。巨大的工作压力使护士长期处于精神紧张的状态，产生不愿以及不能胜任儿科ICU(P1CU)工作的情绪，导致儿科ICU(PICU)护士不断流失。为满足人民日益增长的卫生服务需求，为二胎时代的到来做好准备，现调査分析儿科ICU2010年1月1日〜2015年1月1日护理人员流失的现状，并分析原因，为更好地对护理人员进行管理提供理论依据。现就护理人员流失现状及原因调査分析如下。1资料与方法1.1一般资料我院是集医疗、教学、科研与一体的综合性的三级甲等医院，开放床位2200多张，其中儿科

6、包括：儿科门诊、急诊室、输液室、留观室、住院部、新生儿科、康复治疗室。住院部共有137张床位，其中监护室(PI⑶)设有15张床位；普通病房设有82张床位，新生儿室设有40张床位。目前儿科护士共有91人，护士长4人，护士平均年龄为19〜45岁，其中监护室护士长1人，护士17人，平均年龄为20〜32岁。1.2纳入标准2010年1月1日〜2015年1月1日在儿科监护室(PICU)工作的护理人员。1.3方法通过我院人力资源管理系统获得儿科ICU(PICU)2010年1月1日〜2015年1月1日年间护理人员流失情况。通过自行设计的问卷，分

7、别从工作压力、社会地位、工资薪酬、发展前景方进行调査分析。每项后设置“是”或“否”，被调查者选择“是”或“否”，统计结果并进行分析。2结果在2010年1月1日〜2015年1月1口，儿科TCU(PTCU)共计50名护士，流失了13名。其屮年资年的占30%,年资＜5年的占46%,学历为大专的占83%,92%为合同制人员，见表1。3讨论3.1工作年的护士由于儿科压力及工作难度大，难以适应儿科高强度的工作，所以在工作初期离职率比较高。医院合同制的护理人员由于工作的不稳定性以及薪酬待遇的不理性，护理流失人员占总流失人数的92%。儿科ICU

8、护士的护理服务对象是不能对自己行为做出正确判断的儿童，包括新生儿和年幼儿。①患儿无自主能力，对于儿科的护理人员来说，观察病情尤为重要，小孩饿了会哭，不舒服也会哭，更有甚者连哭都不会表达。有时几个小孩一起哭，令人很烦躁；②患儿病情危重、变化快，护理人员数量严重不足