尿毒症合并继发性甲状旁腺功能亢进治疗方式的疗效分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。尿毒症合并继发性甲状旁腺功能亢进治疗方式的疗效分析　　[摘要]目的探讨尿毒症合并继发性甲状旁腺功能亢进的治疗方法及疗效。方法方便选取XX年1月―XX年1月该院收治的90例尿毒症合并继发性甲状旁腺功能亢进患者为研究对象，依据治疗方法不同分为A组、B组、C组。治疗前后，观察3组PTH、Ca2+、P3+及钙磷乘积，统计并发症及不良反应。结果B组治疗后PTHpg/mL优于C

2、组，甲状旁腺功能亢进复发率低于A组，差异有统计学意义。结论甲状旁腺全切治疗继发性甲状旁腺功能亢进效果确切、安全可靠，术后复发率低，血钙降低明显者经静脉补钙或口服钙片可有效纠正，值得临床推广使用。　　[关键词]继发性甲状旁腺功能亢进；甲状旁腺全切；自体前臂移植；药物治疗　　[中图分类号]R581[文献标识码]A[文章编号]1674--0055-03　　[Abstract]ObjectiveThispapertriestoexplorethetreatmentanditscurativeeffectofuremiacomplicatedwith

3、secondaryhyperparathyroidism.MethodsFromJanuaryXXtoJanuaryXX，90patientswithuremiacomplicatedwithsecondaryhyperparathyroidismwereconvenientlyselectedinthisstudy.Accordingto为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数

4、字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。thedifferenttreatmentmethods，groupA，groupB，groupC.Beforeandaftertreatment，PTH，Ca2+，P3+andcalciumandphosphorusproducts，complicationsandadversereactionsofthethreegroupswereobserved.ResultsThePTHw

5、aspg/mLingroupB，betterthanthatingroupC，andtherecurrencerateofhyperparathyroidismwas%，lowerthanthatofgroupAof%，thedifferencewasstatisticallysignificant.ConclusionTotalresectionofparathyroidglandinthetreatmentofsecondaryhyperparathyroidismiseffective，postoperativerecurrencer

6、ateislow，bloodcalciumdecreasedbyintravenouscalciumororalcalciumcanbeeffectivelycorrected，safeandreliable，soitisworthyofclinicaluse.　　[Keywords]Secondaryhyperparathyroidism；Parathyroidtotalresection；Autologousforearmtransplantation；Drugtherapy为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

7、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　甲�钆韵俟δ芸航�使尿毒症常见并发症，由慢性肾衰导致低钙血症及钙受体下调所引起，可引起骨痛、肌力下降、转移性钙化、缺血性坏死等症，严重影响患者生活质量[1]。目前，临床可行甲状旁腺功能亢进治疗方法较多，文章现以XX年1月―XX年1月该院90

8、例患者为例，对不同治疗方法的临床效果进行分析和探讨，现报道如下。　　1资料与方法　　一般资料　　方便选取该院收治的90例尿毒症合并继发性甲状旁腺功能亢进患者为研究对象，依据治疗方