湖北省襄阳市儿童肺炎支原体肺炎流行特征分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。湖北省襄阳市儿童肺炎支原体肺炎流行特征分析　　摘要：目的分析湖北省襄阳市儿童肺炎支原体肺炎发病情况，了解襄阳地区儿童肺支原体肺炎感染趋势及流行特征。方法对XX年1月～XX年12月在我院收治的2173例LRTI患儿进行回顾性分析。结果2173例LRTI患儿中肺炎支原体抗体IgM阳性检出527例，检出率%。肺炎支原体抗体IgM检出率与季节有明显的相关性，二季度检出明显高于一三四季度。肺炎支原体抗体IgM检出率与患

2、儿性别无明显的相关性，男性女性患儿肺炎支原体抗体IgM阳性率分别为%和%肺炎支原体抗体IgM检出率与年龄有明显相关性，6岁阳性率%支原体肺炎发病率随患儿年龄增加呈现明显上升趋势。研究同时发现患儿炎支原体肺炎的感染因其潜伏期及感染病程较长，可导致患儿免疫力低下，从而诱发小儿反复呼吸道感染，而RRTI也为MP感染提供机会，两者呈现出一定的相关性。结论支原体肺炎流行有季节特点，其发病率随年龄增加呈现上升趋势，研究同时发现支原体肺炎常伴肺外并发症，故认为早期诊疗显得十分重要。　　关键词：儿童；流行病学；肺炎支原体为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂

3、教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　肺炎支原体肺炎是肺炎支原体感染的一种重要表现。一般而言，肺炎支原体感染是一种轻微的疾病，在年轻人和学龄儿童中最常见。肺炎支原体的爆发主要发生在拥挤的环境中，如学校，大学宿舍，军营和养老院，当含有细菌的小水滴通过咳嗽和打喷嚏而与空气接触时，呼吸细菌。近些年来MP已渐渐成为婴幼儿呼吸系统疾病尤其是社区获得

4、性肺炎的重要病原体之一，MPP的发病率也因此呈逐年上升趋势。因此，本次研究对我市少年儿童MP呼吸道感染进行流行病学分析，对我市MP感染的预防及疫情控制显得极为重要。此研究对XX年1月～XX年12月我院收治的2173例下呼吸道感染患儿进行回顾性分析，以分析我地区儿童MP阳性检测率与下呼吸道感染患儿性别、年龄、及发病季节的相关性。结果如下：　　1对象与方法　　研究对象　　选择XX年1月～XX年12月在我院收治的2173例下呼吸道感染患儿进行回顾性分析，其中男1213例，女930例；年龄0～16岁；病程1d～120d，平均。　　研究方法　　检测方法采用酶联免疫吸附法检测血MP-IgM抗体，

5、PCR检测方法见试剂盒说明书及相关参考资料，此处不做赘述。患儿均进行了X片检查或胸部CT，并于恢复期进行复查。部分患儿还进行了心肺功能检测。　　纳入标准　　符合MPP相�P诊断标准；为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　患者年龄≤14岁。　　统计学分析　　统计

6、分析采用MicrosoftOfficeExcelXX，SPSS软件进行数据分析。计数资料用率和构成比表示，多组计数资料间采用检验，P<表示差异具有统计学意义。　　2结果　　酶联免疫吸附法检测血MP-IgM抗体检测结果　　2173例下呼吸道感染患儿中肺炎支原体抗体IgM阳性检出317例，检出率%。　　患儿感染的时间分布　　从MPP患儿发病的时间分布图来看，全年均有MP感染散发，各月份发病率存在差异。1月份我院收治MPP患儿28例，占全年MPP患儿总数的%；2月份收治MPP患儿31例，占比%；3月份收治MPP患儿37例，占比%；4月份收治MPP患儿35例，占比%；5月份收治MPP患儿43

7、例，占比%；6月份收治MPP患儿57例，占比%；7月份收治MPP患儿71例，占比%；8月份收治MPP患儿59例，占比%；9月份收治MPP患儿40例，占比%；10月份收治MPP患儿35例，占比%；11月份收治MPP患儿38例，占比%；12月份收治MPP患儿31例，占比%。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了