《原地侧向投掷轻物》.doc

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1、《原地侧向投掷轻物》授课教师：胡春晖授课班级：二（3）班教学设计说明一、指导思想本课根据《体育课程标准》的基本理论，以“健康第一”为指导思想，以激发学生的运动兴趣，培养与发展基本动作技术为目标进行教学设计。在本次体育教学过程中，创设了专门的情境来引导学生进入特定的教学活动。在教学过程中，注重学生的主体性，关注学生的个体差异，培养学生的自主学习能力、小组合作和竞争意识，达到教与学的和谐统一。二、教材分析原地侧向投掷轻物是一种锻炼学生的上肢力量和上下肢协调用力的项目。在处理教材时将情景、游戏与体育教材有机整合，起到了激发学生的求知欲，启迪智慧的火花，活跃思维、训练技

2、能的作用。三、学情分析本次授课对象是二年级的学生，心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，组织纪律性和集体荣誉感较强，有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中以游戏扔手雷导入进行投掷轻物的练习，并穿插有关的游戏，激发学生的学习兴趣，同时关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验团队合作。四、教学重、难点　　重点：蹬地转体屈肘甩臂难点：上下肢协调用力，动作连贯。五、教学过程：教学内容1.单手侧向投掷轻物2.游戏：抢运弹药重点蹬地转体，屈肘甩臂器材1.体操垫若干2.呼啦圈若干3.标志物若干4.音响一台

3、难点上下肢协调用力，动作连贯教学目标1、运动参与目标：学生在游戏和情境创设的课堂氛围中，90%的同学加入到进课堂教学中。2、运动技能目标：在学练中了解原地侧向投掷轻物的动作方法，能说出投掷的技术要领，80%的学生能够按要求进行安全投掷及技术练习。3、身体健康目标：初步学习正确的原地侧面投掷姿势，体验蹬地转体、肩上屈肘的投掷动作，发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质。4、心理健康与社会适应目标：通过情景和游戏提高学生参与练习的积极性，培养学生对体育运动的兴趣、遵守游戏规则和安全投掷的习惯以及团结互助的精神。顺序教学内容教师活动学生活动组织方法数时强开始部分一、课堂

4、常规1.体委整队，检查服装，报告人数，师生问好2.宣布课的内容与要求二、准备活动1.慢跑热身，听数报团2.模仿操练习1.宣布本节课内容2.提出要求，安排见习生3.队列练习1.讲解游戏方法和示范2.带领学生做模仿操练习1.认真听讲，明确目标2.积极参与热身游戏中，态度认真3.态度认真，动作到位1.四列横队×→学生◎→老师××××××××××××××××××××◎要求：快、静、齐2.游戏队形：◎3.模仿操练习，成广播操队形散开××××××××××××××××××××◎11-213｜5小｜中基本部分教学内容教师活动学生活动组织方法数时强一、动作要领：持轻物方法：五指自

5、然分开抓握轻物，掌心空出。1.侧对投掷方向（以右手为例），两脚左右开立，左腿在前，右腿在后；2.右手持轻物向后引，上体向右倾斜，重心落于右腿，左臂自然在前；3.右腿蹬地，转体，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将轻物向前上方投出。二、游戏：转移弹药接到上级指示，要求各位士兵们去敌占区转移弹药，执行任务之前，将地区战情向大家介绍一下：1.首先每组第一名士兵必须匍匐爬过地区防御线，注意，不能触碰到防御线，不然会引爆敌人的机关；2.然后要跨过敌人的战壕，到达弹药库后取一枚弹药原路返回，看看哪个组最先安全的抢运完弹药1.扔手雷游戏导入讲解动作要领做完整示范动作；2.徒手练习；3.

6、二人一组体会蹬地转体练习；4.持纸球练习5.纠错指导再练习6优生展示7讲解游戏方法，做完整示范，强调游戏规则，并进行安全教育。1.遵守游戏规则，积极参加；仔细观察示范动作2.模仿老师动作，动作到位；3.2人一组，一人徒手练习，搭档用手拉住练习者的手，用力给予一定的阻力，练习者用力蹬地；4.分组进行持纸球练习，打开纸球内有口诀；5.在老师指导下再次进行练习；6.勇于展现自己，突破自我7.积极参与认真完成游戏，1.讲解示范××××××××××◎××××××××××要求：讲解清楚，示范准确2.原地练习队形××××××××××××××××××××◎3.各组到指定场地练习

7、要求：动作准确，练习认真4.游戏队形××××××××××××××××××××起终◎要求：遵守规则注意自己及同伴安全1-21-25-64-525结束部分教学内容教师活动学生活动组织方法数时强一、放松活动二、总结三、师生再见下课1.与学生一起做拍拍操2.引导，点评，提出课后希望，布置任务3.师生再见下课1.按照老师说的说，按照老师说的做2.积极思考，分享本节课的收获3.师生再见下课，收拾器材1.放松队形××××××××××××××××××××◎2.集合队形××××××××××××××××××××◎113｜5弱教学反思