原地侧向投掷轻物

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1、《原地侧向投掷轻物》课的设计一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。二、教材分析投掷是人体最基本活动能力之一，而原地侧向投掷轻物是三年级体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷轻物能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能

2、的发展增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。三、学情分析三年级学生求知欲望和学习欲望都很强，活泼好动，对体育活动兴趣较高，容易接受新内容，这样学生积极主动参与锻炼，使他们真正体会到快乐体育，促进身心健康，同时也达到了锻炼目的，真正体现了学生“乐中学，学中乐”的教学效果。但是由于儿童阶段学生心理，生理特征处于不稳定状态。自控能力差，好动，注意力容易分散。因此本课我通过了各种练习和游戏比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极参与，充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。四、本课特点　　体现新课程精神，开发课

3、程资源。改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。五、教学流程导入课的内容——准备活动——分组尝试原地侧向投掷轻物——成果展示——评价——游戏“勇夺阵地”——放松练习小学三年级体育课《原地侧向投掷轻物》教案时间 2011-12-8班级三（6）人数40执教洪康康内容1、原地侧向投掷轻物2游戏“勇夺阵地”教学目标认知目标：通过本次课学习，使学生初步了解原地侧向投掷轻物动作和练习方法。技能目标：通过本次课学习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物动作的技术和发展上肢的力量。情感目标：培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质，发

4、展学生的力量及团结协作的集体精神。顺序教学内容教师活动学生活动组织形式数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、抢占碉堡2、徒手操1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、声音洪亮，严肃有力4、师生一同练习。要求：动作到位，口令洪亮1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听数字注意力集中。4、学生充分活动。要求：态度认真，积极热身组织：××××××××××××××××××××◎oooooooooooo四列横队2丨35分小顺序教学内容教师活动学生活动组织形式数时强

5、基本部分一、原地侧向投掷轻物1、徒手练习2、持轻物练习3、投远练习动作要领：以右手持物为例，侧对投掷方向，双脚前后开立，左脚在前，右手持轻物屈肘于肩上，右脚弯曲有力蹬地、转体、收腹、挥臂，将轻物掷出。重点：连贯的蹬转挥动作。难点：上下肢协调用力，挥臂如鞭。二：游戏“勇夺阵地”规则：蛇型绕过标志物并将“手榴弹”投向碉堡，然后直线跑回，与下一个同学击掌，下一位出发。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做动作示范。3、指导学生逐排进行练习4、教师给学生个别指导。5、请学生展示。要求：仔细讲解，示范到位，给学生提示和鼓励。1、教师讲解比赛规则，并做示范。2、组织

6、学生进行比赛要求：语言激励，公平公正。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生分组练习。3、看同学示范，改正错误。要求：练习认真，听从教师安排。1、 学生认真听比赛规则，看教师示范2、 学生积极参与比赛要求：精神饱满，积极投入组织：××××××××◎××××××××O⊥⊥⊥⊥◎××××××××××××××××2丨5312分9分中中上结束部分一、放松二、小结三、下课1、跟音乐带领学生做放松练习2、总结本次课的情况。3、下课。1、跟老师认真进行放松练习2、认真听讲，精神饱满。3、下课。××××××××××××××××××××◎2分小场地器材标志物16个沙

7、包41个呼啦圈12个录音机一台预计练习密度：30%—35%心率：平均心率100-120次/分