96学年度第一学期一年级健康与体育领域教学计画表.doc

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1、96學年度第一學期一年級健康與體育領域教學計畫表　　週次主題單元分段能力指標學習目標教學重點節數教學資源評量方式六大議題十大基本能力第一週單元一、我是健康寶寶活動1長大真好　1-1-1知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。1了解從出生、成長、老化等是每個人一生的必經過程2能發表出生至今生長發育的變化活動一：討論人生不同階段的改變教師提問：「小寶寶會一天一天的長大，小時後和長大後有什麼不一樣？有哪些改變呢？」活動二：模仿人生不同階段的走路特徵1嬰兒期-爬行。2幼兒期-走路不穩。3青少年期-活潑、步伐輕快。4青年期-步伐穩健、積極。5中年期-步伐平穩、忙碌。6老年期-拄著柺杖、身體彎曲

2、。活動三：分享成長的經驗。1請兒童發表長大的好處，喜歡長大的感覺嗎？2教師統整：人類出生後，由襁褓到會爬、會走、會跑，增加了許多能力，可以做許多以前無法做的事；而且隨著年齡的增加和不斷的學習，解決問題的能力也增加了。31自己或弟妹的嬰兒照片2布尺或卷尺問答：能說出人的一生會經過出生、成長、老化等過程觀察：能分享自己的生長發育變化【家政教育】4-1-1認識自己一、了解自我與發展潛能第二週單元一、我是健康寶寶活動2我是身體好主人　1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。1認識身體各部位的名稱及基本功能2學習並實踐眼、耳、鼻、口的保健方

3、法活動一：認識身體各部位的名稱1示範說明身體各部位的名稱。2兩人一組，互相指出身體各部位的名稱。活動二：討論身體各部位的功能1發表身體各部位的基本功能，如「手」可以寫字、打球等；「腳」可以騎車、踢球等。2教師統整：身體要陪伴我們過一生，應該要好好照顧它，不要讓它受到傷害。活動三：利用不同的身體部位碰氣球1引導兒童嘗試不同的身體部位碰氣球。2鼓勵兒童發揮創意，利用其他的身體部位如膝蓋、手肘等碰汽球。3提問：「哪些部位碰球較簡單？哪些部位碰球較難？」、「倚身體部位碰氣球有什麼不同的感覺？」活動四：討論眼、耳、鼻、口的重要性1引導兒童想像失去了這些器官，對生活或學習會造成什麼影響。2討論：眼、耳、鼻

4、、口的功能漢重要性。活動五：受傷經驗談1提問：「你的眼睛、耳朵、鼻子、口腔曾經受過傷嗎？」鼓勵兒童發表自己的經驗。2透過受傷經驗的分享，讓兒童感受眼、耳、鼻、口的重要性，提醒兒童要注意保健之道，並在生活中實行。活動六：討論眼、耳、鼻、口的保健方法1發表維護眼、耳、鼻、口健康的方法。2鼓勵兒童在日常生活中實踐保健方法。31鏡子2剪刀3各種眼、耳、鼻、口保健的相關資料問答：能說出身體各部位的名稱及功能問答：能說出保護眼、耳、鼻、口的方法各兩項以上實作：能運用身體不同部位碰氣球【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【家政教育】4-1-1認識自己一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與

5、創新三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享第三週單元一、我是健康寶寶活動3身體造型遊戲　3-1-1表現簡單的全身性身體活動。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。學會利用身體模仿靜態的造型活動一：模仿形狀造型1教師複習身體部位名稱，並說明如何控制身體動作的方法，強調四脂、軀幹和頭部要共同合作，才能做出身體造型。2展示不同形狀的圖片，鼓勵兒童嘗試用身體作模仿。活動二：模仿植物造型1觀察植物生長階段的型態，引導兒童嘗試模仿不規則造型。2鼓勵兒童連續變化不同的植物生長造型，以呈現肢體活動連貫性。31軟墊2各種形狀、圖形的參考圖照實作：能做出簡易造型運動觀察：能與他人合作【環境教育】1

6、-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享第四週單元一、我是健康寶寶活動3身體造型遊戲　3-1-1表現簡單的全身性身體活動。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。學會利用身體模仿靜態的造型活動一：集體創作造型1教師引導兒童分組共同討論三種欲表現的集體造型，並選擇組長分配工作，最後再畫下此三種不同的造型。2分組展演連續變化的三種造型，並選出表現最好的造型，共同模仿。31軟墊2各種形狀、圖形的參考圖照實作：能做出簡易造型運動觀察：能與他人合作【環境教育】1-1-

7、1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享第五週單元一、我是健康寶寶活動4走走跑跑　3-1-1表現簡單的全身性身體活動。4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。透過走和跑的遊戲，展現全身性的肢體動作，並從中體驗身體活動的感覺活動一：練習不同形式的走1教師講解不同形式的走