护理教育教案03护本

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1、课程名称护理教育学授课教师王庆华职称讲师授课对象护理专业2003年级护理本科1，2班（组）授课时间2006年9月6日2节计划学时2授课课题：第一章导论（一）教学目的与要求：1、熟悉教育的本质及功能；护理教冇的特点和研究任务；2、掌握教育及教育学的概念，教育的意义及任务；护理教育学的概念及特点；护理教育的层次结构；3、了解现代教育的发展趋势；护理教育的发展历史、现状及趋势。教学重点、难点：重点讲授：教育的本质及功能难点讲授：护理教育的任务教学法：讲授法+讨论法教学手段、用具：多媒体教学设备、课件及板书工具教学内容提要、步骤及

2、时间分配：第一章导论（一）一、教冇概述（一）教育的概念与发展（10分钟）（二）教育的本质和功能（20分钟）（三）教肓与社会发展（10分钟）（四）教育与人的发展（10分钟）二、护理教育学概述（一）护理教育学的概念（10分钟）（二）护理教育学的性质和任务（25分钟）（三）护理教育学的基本特点（15分钟）思考题：1、教育、教育学和护理教育学的概念2、我国护理教育学的性质和任务？3、我国护理教育的历史阶段有哪些？参考书:1、袁振国主编.《当代教育学》.北京：教育科学出版社.20042、李小妹主编.《护理教育学》.北京：人民卫生出版

3、社.2002执行教案的肉我分析教或研观室摩指教导学教意师见课程名称护理教育学授课教师王庆华职称讲师授课对象护理专业2003年级护理本科1，2班（组）授课时间2006年9月7日2节计划学时2授课课题：第一章导论（二）教学目的与要求：1、熟悉护理教W的发展与改革：2、掌握护理教育学的概念及特点；护理教育体系的层次结构；3、了解现代护理教育的历史、现状及发展趋势。教学重点、难点：重点讲授：护理教育体系的层次结构难点讲授：护理教育的发展趋势教学法：讲授法+讨论法教学手段、用具：多媒体教学设备、课件及板书工具教学内容提要、步骤及时间

4、分配：第一章导论（二）一、护理教冇体系的层次结构（25分钟）二、护理教育体系的形式结构（20分钟）三、国外护理教育的发展与改革（15分钟）四、我国护理教育的发展与改革（25分钟）五、21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略（15分钟）思考题：1、护理教育学的特点2、我国护理教育的层次结构与形式结构是怎样的？3、我国护理教育的改革方向是什么？参考书:1、袁振国主编.《当代教育学》.北京：教育科学出版社.20042、李小妹主编.《护理教育学》.北京：人民卫生出版社.2002执行教案的肉我分析教或研观室摩指教导学教意师见课程名称

5、护理教育学授课教师王庆华职称讲师授课对象护理专业2003年级护理本科1，2班（组）授课时间2006年9月13日2节计划学时2授课课题：第二章护理教育的目标体系（一）教学目的与要求：1、熟悉教育目的：教学目标层次体系，护理教学目标的实施；2、掌握教育H的的概念，护理教育培养H标；护理教学H标的概念、功能和特点。教学重点、难点：重点讲授：护理教育培养目标难点讲授：护理教学目标的功能和特点教学法：讲授法+讨论法教学手段、用具：多媒体教学设备、课件及板书工具教学内容提要、步骤及时间分配：第二章护理教育的目标体系（一）一、教冇目的（

6、一）教育目的概念（10分钟）（二）制定教育目的的依据及基本精神（20分钟）二、护理教育的培养目标（一）护理教育目标的层次结构（10分钟）（二）护理教育的培养目标（25分钟）三、护理教学冃标（一）教学目标分类、功能与局限性（10分钟）（二）护理教学H标的编制技术（25分钟）思考题：1、护理教育H的概念2、护理教育如何提高受教育者的整体素质？参考书：1、袁振岡主编.《当代教育学》.北京：教育科学出版社.20042、李小妹主编.《护理教育学》.北京：人民卫生出版社.2002执行教案的肉我分析教或研观室摩指教导学教意师见演州教案课

7、程名称护理教育学授课教师王庆华职称讲师授课对象护理专业2003年级护理木科1，2班（组）授课时间2006年9月14円2节计划学时2授课课题：第二章护理教育的目标体系（二）教学冃的与要求：1、熟悉护理教学目标的实施；2、掌握布魯姆教学目标分类系统；教学目标的功能与局限性；3、Y解护理教学目标的编制，其他教学目标分类理论。教学重点、难点：重点讲授：护理教学冃标难点讲授：布鲁姆教学目标分类系统；护理教学目标的编制标准与步骤教学法：讲授法+讨论法教学手段、用具：多媒体教学设备、课件及板书工具教学rt容提要、步骤及时间分配：第二章护

8、理教育的目标体系（二）一、护理教学目标（一）教学H标分类理论（25分钟）（二）教学目标的功能与局限性（25分钟）二、护理教学H标的编制技术（一）教学目标编制基木要求（15分钟）（二）护理教学目标的编制标准与步骤（35分钟）思考题：1、护理教学目标的分类2、护理教学目标应具有的要索和标准是什么？参考书：1