苏教版一年级上册语文《看菊花》教学设计板书设计优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版一年级上册语文《看菊花》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版一年级上册语文《看菊花》教学设计板书设计优秀教案　　教学目标：　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。　　教学重点：指导朗读第　　二、三自然段，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。　　教学难点：1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。　　2、感悟菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。　　教具准备：多媒体课件　　教学过程：　　一、创设

2、情境，激趣导入　　1、小朋友，深秋，公园里开了很多菊花，可漂亮了，今天就让我们一起跟着文中的小朋友去看菊花（读题）。我们就能看到美丽的菊花了，心情怎么样啊？　　（生：高兴）那我们一起高高兴兴地再来读一下狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在看菊花前，有许多生字宝宝来欢迎我们了，谁能读好它们（出示词语：深秋公园一朵朵一丛丛一片片开放舍不得一点儿）　　2、你们

3、真了不起，都读好了词语宝宝，那我们一起去看菊花吧！（点击课件）　　二、学习课文，朗读感悟　　（一）学习第一自然段　　1、点击出示第一段文字，　　同学们自己读读第一小节，边读边思考：什么时候，谁，去哪里看菊花？（分问题指答）　　小朋友们，我们在说完整的一段话时，要有什么时候，谁在哪里做什么事情。　　出示图片，让学生根据图片进行说话，说清时间，地点，人物，事情。　　2、马上就能看到菊花了，你的心情怎么样？能把这种心情读出来吗？　　谁来把第一小节读一下。　　3、那就让我们一起高兴的来读一读。　　（二）学习第二自然段　　1、我们就赶紧跨进大门，走到菊花中间去吧。（点击课件

4、，出示一朵一朵的菊花图）看到这么美的菊花，你最想说什么呀？（点击课件让学生补充句子）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　过度：是啊，菊花太美了，文中的小朋友也和你们一样，觉得菊花好看极了。　　2、出示句子：公园里的菊花好看极了。你来读一读。我们一起来读读它。　　3、菊花到底好看在哪儿呢？，自己去第二小节里找一找，指名说。（出示句子：黄的、白的、淡绿的、紫红

5、的）　　4、评：老师听出来了，你觉得菊花的颜色好看，是呀，这些菊花穿着五彩的衣服，真漂亮呀！谁来美美地读读这句话。（黄的、白的、淡绿的、紫红的）指名读，　　5、让我们走近一些，仔细地欣赏一下这美丽的菊花吧！　　（图片：各种颜色、各种形状的菊花）学生欣赏，配音乐　　这么多颜色的菊花聚在一起，你能用一个词语来夸夸它们吗？（出示：五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓）我们一起来读读它们。　　谁能这样来说一说（示句式：公园里的菊花有‗‗‗‗，有‗‗‗‗‗，有‗‗‗‗，还有‗‗‗‗‗，真是‗‗‗‗‗！）　　6、菊花就是这样美丽，五彩缤纷的！让我们一起来美美地读好这个句子：公园里的菊

6、花美丽极了！黄的，白的，淡绿的，紫红的。（齐读）　　7、菊花不仅长得好看，还很——多呢！多吗？就让我们一起来数一数这幅图上一共有多少朵菊花，好吗？　　（1）出示“朵”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下用“朵”来数，一朵一朵地来数（师生同数）。啊，那边还有，这样一朵一朵地数下去，该要数到什么时候啊！我们换个词来数吧。（一朵朵）　　（2）出示“丛”一丛一丛地数（

7、师生同数）。啊，还有那么多啊，一丛一丛也数不过来了，再给你们一个词。　　（3）出示“片”我们一片一片地来数，一片，两片，三片……菊花多不多啊？（板书：多）公园简直成了花的世界，花的海洋了！　　谁能读出多来？在读之前老师告诉你们一个小秘密：随着一朵朵，一丛丛，一片片声音渐渐升高（出示：一朵朵、一丛丛、一片片）指读、让我们发挥集体的力量一起来读读。　　像这样一后面的两个字是重复的词语我们叫它们叠词，表示数量很多！你能说一说类似这样的词语吗？比如：一条鱼，有很多的时候我们叫一条条（一头头，一只只，一条条……）　　公园里的菊花就这样一朵朵，一丛丛，一片片，让人数也数不过来

8、。就让我们