苏教版八年级语文上册 《晏子使楚》导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版八年级语文上册《晏子使楚》导学案　　[学习目标]　　1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文，理解文意。　　2、掌握重要的文言实词、虚词。　　3、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。　　[学习难点]　　1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。　　2、难点：语言艺术特点。　　[学习时间]两课时　　[学习过程]　　第一课时　　[学习目标]　　1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文。　　2

2、、掌握重要的文言实词、虚词。　　一、预习课文　　1、给加点字注音　　赐（）晏子酒酒酣（）缚者曷（）为者也　　吏二缚（）一人诣（）王橘生淮(狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下)南则为橘，生于淮北则为枳（）　　2、解释下列各句中的加点字　　（1）、何坐（）（2）、习辞者（）　　（3）、缚一人诣王（）（4）、避席（）　

3、　（5）、反取病焉（）（6）、固善盗乎（）　　3、查资料，了解《晏子春秋》及晏子其人　　4、能准确而熟练地朗读课文　　二、朗读课文　　要求能读准字音，断句无误，自然流畅　　三、合作交流，疏通文意，落实字词，整体感知文章内容　　1、请学生对照注释，自己尝试翻译课文，如有不会的，可与同桌及前后座位交流，还不懂请板书于黑板全班讨论解决。　　2、教者口头提问，学生抢答　　3、其他学生或教者纠错　　四、当堂练习　　1、给文中两个通假字注音并解释　　1)曷()通____译:______2)熙()通____译:_____　　2、比较

4、下列词语的古今意思有何不同　　　　古古狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　坐席　　今今　　古古　　其实所以　　今今　　3、在本课里“之”字有几种解法？　　1）楚王闻之2）齐之习辞者也　　3）吾欲辱之4）婴闻之　　5）得无楚之水土使民善盗耶　　4、翻译以下句子。　　1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其

5、实味不同　　2）得无楚之水土使民善盗耶？　　5、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）　　A．晏婴，齐之习辞者也B．缚者曷为者也　　C．圣人非所与熙也D．为其来也　　五、课堂小结：归纳文言文需积累的知识点　　六、尝试当堂背诵晏子反驳楚王的一段话。　　七、布置作业　　1、复习课上所讲内容，掌握重要字词解释及课文翻译　　2、书面归纳“之”、“以”的用法　　3、背诵晏子反驳楚王的一段话，揣摩晏子的语言艺术狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

6、因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教