晏子使楚（导学案）.doc

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1、11、晏子使楚课题：晏子使楚课型：精读第二课时教材简析：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。楚王三次侮辱晏子，前两次针对晏子身材上的缺陷，“在城门旁边开了一个五尺来高的洞……让晏子从这个洞进去。”“难道齐国没有人了吗?”“既然有这么多人，为什么打发你来呢?”言语中充满了挑衅和嘲弄，对齐国的大夫直呼“你”，已是无理之极；后一次直指齐国，“齐国人怎么这样没出息，干这种事?”嘲笑之语更是肆无忌惮。面对这样盛气凌人的侮辱，晏子正气凛然，沉着应对，机智反击，结果楚王一败再败，不得不赔

2、礼认输。故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。学习重难点：通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点学习方法：自主读文小组合作诵读法感悟法学习流程：一、复习导入，引入新课同学们，通过上节课的学习我们知道了课文是按照事情发展的顺序写了晏子出使楚国，楚王想侮辱晏子，晏子巧妙回击，最后楚王不得不尊重晏子的故事。这节课，让我们走进故事的高潮，体会晏子如何凭借口舌之战打败对手。二、小记者出动为了及时了解晏子出使楚国情况，我派

3、全体同学当当齐国小记者，随晏子出使楚国。怎么才是优秀小记者，要做到以下几点：1耳灵2眼尖3口利4手快三、研读赏析1有感情朗读课文，思考楚王几次侮辱晏子（并用直线画出楚王侮辱晏子的话，用曲线画出晏子回击楚王的话）2第一回合（1）楚王见到晏子，想给得知晏子出使楚国，楚王就先给他来了个下马威，楚王是怎么做的？晏子又是怎么反驳的呢？请同学们快速默读课文相关内容，找到后马上举手。读后问：晏子的话是什么意思？（２）、出示黑板：　　访问正常国家开城门，访问狗国钻，楚国让我钻狗洞，所以楚国是＿＿＿。齐读。这段话这样说好在哪里？（晏子不但保护了自己的尊严，而且还讽刺了楚王。）　（３

4、）、晏子是怎样说这句话的呢？说明什么？就说明晏子的思维敏捷，这晏子想也不用想，就说出下面的话──读。（“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”）板书：钻狗洞晏子以三寸之舌不仅维护了自己的尊严，还讽刺了楚国是一个狗国。第一回合晏子终于见到了楚王，楚王做了一个什么动作，快速浏览课文第四自然段。3第二回合　（1）、指名读：楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的

5、行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”晏子说这话的意思是？（2）、既然谈到了第二次交锋，我们围绕这个故事继续聊聊！请自由读这句话，黑板出示：大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。后人在这句话中找出了三个成语──谁知道吗？知道一个说一个。我们来对号入座。（张袂成阴，挥汗成雨，摩肩接踵）（3）第二次交锋还没有结束，谁再接着说？晏子做了个什么动作？（拱了拱手。）谁来试试这个动作？古代向人拱了拱手，是非常有礼貌的，这说明晏子讲话不卑不亢，不紧不慢。谁能边做动作边用这样的语气来读读？晏子这句话的

6、意思是？4第四回合（1）、楚王见两计都不成，眼珠一转，又生一计，这一回，他又想了什么办法侮辱晏子呢？请同学们小组合作，并由小组长负责，按照以下步骤学习。出示学法指导：　　一、读一读，读第三个交锋的内容。二、说一说，说说你读懂了什么。听出了什么弦外之音。谈收获，你听出了什么弦外之音。三个回合，你体会到了晏子是一个什么样的人，你想对晏子说什么？楚王是一个什么样的人，你想对楚王说什么？四、总结评价看课文，第一次楚王让人钻狗洞，最后只好──（大开城门，迎接晏子。）第二次楚王说怎么齐国拿不出人才，只让你这个小个子来，最后只好──（陪着笑。）第三次说齐国人有问题，犯罪偷盗，最

7、后只好──（赔不是。）五、小练笔楚王心有不甘，看到了乳臭未干的小娃娃，矛头指向你们，此时，你会如何反驳晏子的话，试着写下来。板书设计：11晏子使楚钻狗洞没人才没出息