《晏子使楚》导学案.doc

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1、课题：《晏子使楚》课型：新授设计者：审核人：使用时间：【学习目标】1．会写18个生字，会认8个生字，区分“乘机”和“趁机”，理解部分词语的意思。2．通过补充、比较等形式品读晏子语言的巧妙之处，感受他的能言善辩和爱国热情。【学习重难点】关注提示语，揣摩人物的内心，读好晏子和楚王的对话。【知识链接】晏子：（？～前５００）名婴，字平仲，夷维（今山东高密）人，春秋时期齐国的国相，是著名的政治家、思想家、外交家。公元前５５６年，开始辅佐齐灵公，后又辅佐庄公、景公。他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动人

2、民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道，在百姓中享有极高的声誉。战国时，有人将他的言行编成《晏子春秋》一书。本篇课文选自林汉达编著的《春秋故事》。晏子使楚：指晏子出使楚国（意思是访问楚国）【学法指导】1、借助工具书学习生字，理解新词。2、通过小组合作学习了解课文大意，整体感悟。【预习导学】1、我能正确、工整的写出下列词语。wǔrǔxiùzisāhuǎngdàoqiè()()()()gānjúhuáihépéizuìdàozéi()()()()2、给词语选择正确的读音。晏子（1）yànzi（）为难（1）w

3、éinán（）（2）yànzǐ（）（2）wèinán（）大夫（1）dàfū（）敝国（1）bìguó（）（2）dàifū（）（2）chǎngguó（）3、运用多种方法理解词语敝国：安居乐业：耻笑：赔不是：4、内容概要。（1）“使”的意思是什么？“晏子使楚”的意思是什么？本文讲述了发生在谁和谁之间的故事？（2）讲述了发生在他们之间的几件事？都是什么事？结果怎样？（3）想一想这个故事的起因、经过、结果分别是什么？给课文分成三个部分。课堂探究：【合作探究一】1、默读课文，用自己喜欢的符号划出下列句子：楚王想要侮辱晏子的目的。楚王三次

4、想侮辱晏子的语言或做法。晏子三次机智反驳的语言。（1）、楚王与晏子的较量楚王晏子第一次侮辱晏子（）语言：言外之意：第二次侮辱（）语言：言外之意：第三次侮辱（）语言：言外之意：（2）、楚王前后态度有什么变化？第一次：第二次：第三次：结果：2、在文中划出首尾呼应的两句话?【合作探究二】1）楚王为什么要侮辱晏子？2）课文中楚王对晏子的态度有什么变化？为什么短短的时间内楚王的态度有这么大的变化？3）谈谈你对晏子和楚王的印象。晏子：楚王：【拓展延伸】1、课文内容我知道。《晏子使楚》写的是（）去访问()，楚王仗着()，想乘机()晏子，显

5、显楚国的威风。晏子凭着自己的()和()，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王()晏子了。2、我们应该学习晏子的哪些品质？【达标测评】一、形近字组词。赔（）枳（）淮（）矩（）敝（）陪（）炽（）准（）距（）憋（）二、根据意思写词语。1、大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）2、大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）3、街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）4、不改变脸色，形容临危不惧，从容自若。（）5、安定的生活，愉快的工作。（）三、读句子，解释粗体的字和词1、楚王仗着自己的国势强盛。（）2、也许是两国的水土不同吧。（

6、）3、楚王听了，只好赔不是。（）4、我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（）四、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。（1）我原来想取笑大夫，没想到反（）大夫取笑了。（2）访问上等的国家，就（）上等人去。（3）既然有这么多人，为什么（）你来呢？（4）楚王只好（）大开城门，迎接晏子。五、修改病句。（1）楚王知道身材矮小晏子，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。（2）楚王说：“虽然有这么多人，为什么打发你来呢？”自主反思