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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第15课明朝君权的加强学案 第15课明朝君权的加强学案 学习目标 、识记明朝的建立;归纳明太祖加强君权的措施;了解靖难之役和迁都北京 2、分析明朝加强君权的目的,并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。 3、从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。 学习难点、重点 难点:君主专制制度加强的目的,分析归纳明朝加强君权的措施。 重点:“八股文”概念的理解,对社会的影响 【自主学
2、习】(详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。) 一、明太祖加强君权的措施 、 年, 建立明朝,都城 。 就是明太祖。 2、明太祖的统治措施:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 政治上:改革行政机构,加强君主权力(1)在中央,废除 ,撤销 ,由六部分理朝政。(2)在地方,废除
3、 ,设立直属中央的 。(3)设立 特务机构,由皇帝直接指挥。 思想文化:实行 二、 靖难之役和迁都北京 、靖难之役是怎么一回事? 2、明成祖加强君权的措施:(1)继续实行 ;(2)迁都 ; 设立 特务机构 合作探究 、丞相(宰相)制度是什么时间、谁设立的?又是什么时间、谁废除的?丞相的设立与废除都是为了一个什么共同的目的? 2、明朝实行八股取士其目的是什么?有什么影响? 【当堂检测】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴
4、似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 、下列强化君主权力的措施中,不是明太祖采取的是( ) A、设殿阁大学士 B、废行中书省,设三司,直属中央 c、撤销中书省,由六部分理朝政 D、设立特务机构东厂 2、一个在明代被选为锦衣卫的人,他必须( ) A、是锦衣卫学校毕业的 B、由东厂直接指挥 c、受到法律的约束 D、对臣民进行监视、侦查 3、小学生明明在一本课外读物上看到“八股取士”这个陌生的词语,姐姐给他作了如下解释,请你找出其中不正确的一项( )
5、 A、答卷的行文格式由八个部分组成 B、题目选自四书五经 c、考生答题可以发表自己的见解 D、考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆 4、下列有关明朝官制的说明中,正确的是(狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ) A、明成祖废中书省机构,在中央设内阁 B、辅佐明太祖的中央政务机构是内阁 c、明朝的提刑按擦使司掌管民政和司法
6、D、明朝的六部最高长官尚书直接对皇帝负责 5、明成祖迁都北京的主要原因是( ) A、逃避南方水灾 B、逃避南方战乱 c、加强对北方的控制 D、喜欢北京 6、明成祖登上帝位的过程,类似于( ) A、唐太宗李世民 B、宋太祖赵匡胤 c、隋文帝杨坚 D、明太祖朱元璋 7、阅读下列材料 “八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊……” 请回答: (1)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的
7、教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 上述材料出自哪位历史人物之口? (2) 此人的上述言论抨击了明朝的什么制度?制定这一制度的目的是什么?这一制度的后果如何? (3) 作者在抨击之一制度时与什么历史事件进行了对比?这一事件有何危害? 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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