明朝君权的加强

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1、明朝君权的加强【创设情境】播放歌曲《北京欢迎你》（有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，流动中的魅力充满着朝气，让我们都加油去超越自己）师：新一届国家领导人提出了“中国梦”，将一幅美丽画卷展现在人民面前，激励着全国人民为美好的明天而奋斗。正如歌中所唱，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。今天我们这节课就从一个人梦开始，这个人就是朱元璋，我们一起来探讨《明朝军权的加强》这一课。（屏幕显示板书“明朝军权的加强”）【探究新课】师：要探究这节课，我们先来认识一下朱元璋，（展示两幅图像，展示其的简历），这是一个具有

2、传奇色彩的人物，从丐到僧，从僧到帝，这是一个多梦的人物，下面我们就进入本课第一环节。第一环节：太祖多梦从丐到僧，从僧到帝，这是一个多么神奇的跨越，要了解这个跨越就让我们从他的第一个梦开始。第一个梦：化僧为帝朱元璋在行乞时，在做和尚时，就想啊：“做僧做丐都不容易，你看看人家皇帝多好啊，不愁吃不愁喝也不那么清苦，时逢乱世，就要改朝换代了，我为什么就不能做皇帝？”于是朱元璋就有了一个皇帝梦，有梦想还要为之去努力。同学们看课本第一段，思考一下，朱元璋是怎样为她的梦想去努力地？他的皇帝梦是怎么实现的？（参加农民起

3、义1386、南京，称帝，建立明朝）过度：从一个和尚一下子变成一个皇上，心里难免没底，我能管得了吗？他们权重不听我的怎么办？于是朱元璋就有了第二个梦。第二个梦：政权独揽他就想：臣子们权大了，难免就会恃权傲放，不如分散他们的权利，让他们感觉和我皇帝相比微不足道，这样我就会政权独揽。然后朱元璋就为他这梦想了很多办法、采取了很多措施，让这个梦变成了现实。同学们看课本第二段，找一找朱元璋为了他的这个梦想而采取了哪些措施？（在地方在中央）过度：朱元璋大权独揽之后，常常在猜想那些臣子们会不会说我太自私，老百姓会不会说

4、我的坏话。我要是能钻到每个人的肚子里，知道他们的心思，该多好啊。于是他又产生了第三个梦。第三个梦：了如指掌同学们看课本第三段，看朱元璋采用了什么办法，对臣民的心思能了如指掌。（锦衣卫）过度：从前朝传下来的科举制，使得很多读书人，为了能做官对国家大事颇为关心，经常评头论足，是一帮子让人不省心的人，让他们在我面前俯首帖耳，我就省心了。于是他又有了第四个梦。第四个梦：俯首帖耳同学们看一看他是怎样让读书人俯首帖耳、为他所用的？（八股取士）过度：经过朱元璋的一番治理，整个大明江山井井有条，他就想：这么好的社稷江山

5、，要永远成为我们老朱家的天下，再说咱得江山也不容易，一定要江山永固，这就是他的第五个梦。第五个梦：江山永固同学们看书思考，朱元璋采取了社么办法，来巩固统治的？（分封藩王）过度：夜长难眠就会梦多，俗话说得好梦幻无常，随着时间的推移，朱元璋死后，他的这个美梦就变成继任者的噩梦。下面我们就看一看大明第二个皇帝统治第二环节：建文削藩同学们看一看，为什么说“他的这个美梦就变成继任者的噩梦”？（削藩，靖难之役）过度：大明朝没有因为这场内战而衰败，相反，北京欢迎他们，大明绚丽的梦想在北京又得以绽放。下面我们就看一看大

6、明第三个皇帝统治第三环节：梦圆北京同学们，明朝第三个皇帝是谁？（朱棣，明成祖）朱棣的梦是建立一个强盛的大明朝，为了实现这个梦，他采取了哪些措施？（迁都、削藩，东厂）【情感升华】有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，同学们你们有没有梦想，说出你的梦。（谈理想）流动中的魅力充满着朝气，让我们都加油去超越自己，同学们，为了你的梦想去加油吧，去超越吧，美好的明天正在向我们招手！