《雨点》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《雨点》教案作者：佚名　　转贴自：新语文网　　点击数：66　　　一、创设情景，复习导入。【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是】上个星期的一场春雨，小朋友们还有印象吗？这场春雨过后，老师留下了一位客人，你们想见见它吗？（拿出“雨点”）它是谁？板书——雨点，齐读。你们喜欢它吗？说说看喜欢什么？它喜欢你们吗？告诉你们，雨点爱旅行，它是一个旅行家，它告诉我，哪个小朋友能和它一块去旅行，并把旅行的快乐和大家分享，就

2、能成为它的好朋友。你们愿意吗？开始旅行前，我们先来复习一些生字词。出示PPT：池塘　　小溪　　江河　　海洋睡觉　　散步团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　奔跑　　跳跃指名读，齐读。　　　　师：下面，我们就和小雨点作一次有趣的旅行。（播放影音文件）师：小朋友，请大家闭上眼睛，想一想刚才我们和小雨点去了哪些地方？　

3、　　　（师板书：池塘、小溪、江河、海洋）　　　　　二、细细体会，美读欣赏。　　　　过渡：小朋友，我知道，你们一定都想和小雨点做朋友！请大家打开课本，看看图，读读课文，边读边与同桌说说你和小雨点最喜欢去哪个地方？为什么？　　　　1．学生同桌边读边讨论。　　　　2．交流讨论：你和小雨点最喜欢去哪个地方？为什么？　　　　（交流时屏幕上随机出示相应的画面内容。）　　　　（1）屏幕显示：小池塘——睡觉。　　　　引导学生体会到池塘水的平静，从而指导读好“睡觉”一词。　　　　师述：平静的池水，看上去一动也不动，像在睡觉。池塘在睡觉，小雨点也在里头睡觉。（美读第

4、一句。）　　　　（2）屏幕显示：小溪——散步。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　引导学生体会到小溪水在缓缓地流着，指导读好“散步”。　　　　师：是呀，小溪的水缓缓地流着，我们和小雨点也跟着慢慢地走，就好像是在散步，多么自由自在，多么舒服啊！（美读第二句。）　　　　（3）屏幕显示：江河——奔跑。　　　　指名

5、读第三句。请其他同学评议他有没有读好这句，并谈谈听了朗读后的感受，在评议中教师相机指导学生想像江河水奔腾向前的景象，并指导读好“奔跑”。（美读句子。）　　　　（4）屏幕显示：海洋——跳跃。　　　　引导体会海洋巨浪翻滚的气势，指导读好“跳跃”。　　　　师：你们看，小雨点随着海浪跳跃，多高兴呀！（美读句子。）　　　　3．师：这次的旅行真有意思！小雨点看到有这么多的小朋友和它一块旅行，并把旅途的快乐和大家分享，它很高兴和你们做朋友。和它握握手吧！我们跟着小雨点动起来！配乐朗读课文。　　　　（屏幕上同时展示四幅画面。）过渡：小朋友，小雨点可爱旅行啦，想想

6、看它还去了哪些地方？（同步展示的画面是：雨点从空中落下，落进水里不见了，一个大大的问号停留在屏幕上。）　　　　⑴．学生自由说。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　⑵．提供一组画面：小朋友，你能说说小雨点来到这些地方时，它又是什么样儿的？（小组学习讨论。）⑶．交流说，相机指导学生把句子说正确。　　　　音乐欣赏

7、：小朋友，和小雨点一起旅行多有意思呀。既然大家成了朋友，为了表达我们的情谊，咱们送件礼物给它怎么样？播放歌曲——《春雨蒙蒙地下》　　　　四、教学生字。　　　　　“步”和“跑”齐读，说说它们分别是什么结构的字。“步”看清笔顺，注意下面不要写成“少”。【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是】“跑”说说你是怎么记住这个字的。学生描红，老师检查书写姿势，巡视辅导。【您正在浏览网提供的。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（网）网址是】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

8、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。