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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Lesson83教学设计方案 Lesson83教学设计方案 教学目标: 1.掌握重点单词和词组:enjoyoneself,goonatrip,buyoneselfsomething 2.熟练掌握并列句的用法,能正确区分和使用连词and和but。 3.能读懂课文的短文并能回答问题。教具:教学磁带,图片和卡片。教学过程:Step1Revision. Revisethereflexivepronouns. 教师出示图片或学生自带些照
2、片,让学生根据图片互相提问: what’sthematterwiththeboy?Didhehurthimself? whatwerethechildrendoing?Didtheyenjoythemselves?Step2Leading-in 1.Askonestudent:“Ifyouhavelotsofmoney,whatwillyoudo?” 2.Askthestudentstodiscusstheproblemingroups. 3.Askthestudentstopresenttheiropinions.Step3Pre
3、sentation.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 T:Lasttime,wehaveknownBeethoven.Asweknow,Beethovenwasverygreatbutheispoor.Todaywe’regoingtolearntwopersons,oneisrichandtheothe
4、rispoor.Now,lookatthepicturesplease. 1.让学生带着下面两个问题听读课文,了解课文大意。 Doesmr.moreenjoyhimself?why? Doesmr.Littleenjoyhimself?why? 2.学生阅读课文,并回答教科书33页的问题。然后两人一组做问答练习。 3.学生根据图画和关键词对课文进行复述。 more,rich,hadlotsofmoney,doesn’thavemanyfriends,doesn’tenjoyhimself. Little,poor,didn’th
5、avemuchmoney,hasmanyfriends,enjoyshimself. 4.让学生将下列句子用but或and连接. A:Theboyisveryclever.Hedidn’tworkhard. B:maryisalwayskindtous.wealllikeher. c:mybrotherisverycareless.Heneverforgetshishomework.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参
6、加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 D:janeisaworker.Heloveshisworkverymuch. 5.Discussthequestion: Ifyouhavealotofmoney,whatwillyoudo? 1)whodoyouwanttobe,mr.moreormr.Little? 2)canmoneybringuseverything? 3)whichdoyouprefer,moneyorfriendship?Step4
7、Readandsay. 1.Playthetapeforthestudentstolistenandfindouttheanswerstothefollowingquestions. 1)whatareSarah’sfriendsgoingtodotomorrow? 2)canSarahgowiththem?whyorwhynot? 2.Playthetapeagainandaskthestudentstolistenandtrytoretell. 3.call2~3studentstoretellthedialogue. 4.P
8、racticethedialogueinpairs. 5.Askthestudentstomakeasimilardialogue.团结创新,尽现丰富多彩的课余生